语文要注意日常积累。成语、熟语、文言文的实词、虚词、文学名人和作品，甚至名句都要记录在日常语文课上，方便以后复习，业余时间记忆，高考复习范围会缩小很多。
语文怎么学
1.上课一定要跟上老师的进步
语文课堂的学习也很重要。语文虽然不需要像其他科目一样计算，但也要跟上老师讲课的思路。老师对文章的分析比学生更透彻。如果你跟上老师的想法，在学习语文的时候就不会有盲点。
因此，学习汉语的关键是老师在课堂上的解释，老师会把每节课的重点放在一边。列出难点，做好分析，让学生收获更多。如果学生能在课堂上认真听讲，语文成绩会提高得更快。
2.勤写日记
日记可以培养观察能力、思维能力、分析辨别能力、增强约束力、提高写作表达能力和自我反思能力、积累作文材料、磨练意志的良好方法。写日记的习惯主要是自律和循序渐进。一开始，你可以少写单词，逐渐增加单词的数量。
一开始可以不拘一格，后来可以逐步规范。范围可以广，想象与现实，国内外，历史与实践，经验和文化。主要是坚持下去，即使写得不够好，也不能放弃。时间长了，自然量变达到质变，写作能力和理解能力提高。
生命像块铁，越是敲打，就越能迸发火花。成长如登山，冲顶越难，就越能收获美景。在最好的年华，最佳的打开方式就是向着梦想奋力登攀;身处最好的时代，最大的珍惜就是为时代发展贡献自己的力量。——《人民日报》高考作文金句素材积累1.
海纳百川“世界最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
如何学习语文提高成绩？
以文言文阅读为例：
鉴于文言文阅读试题大多以叙事性文字为主的特点，在进行整体阅读时，要认真寻找文章中的人和事，尽量圈出文章中以下相关内容：人有多少，如何称呼；主人公是谁，与他人的关系如何；有几件事是由几个人做的；事件关系的意义一般分为不同的层次。然后审查主题，将这些问题带到研究段落中，不要纠缠在无关的地方，而是在关键的地方努力工作。
1.文言实词的理解：
坚持单词不离开句子的原则。利用单词、单词和单词的结构特征。采用相互联系的方式，快速理解单词的意思。选项中给出的解释可以替换到句子中，并结合上下文反复确认。此外，我们应该特别注意文言文现象，如单词的多义、单词的活用、单词的古代和现代异义、假期、单词的偏义等。通常，我们在成语中积累的一些单独语素的解释有时会给我们一些启示，并为我使用。
2.虚词的意义和用法:
在理解句子意思的前提下，根据句子中词的位置，确定词性和用法。
3.筛选信息和把握文意：
这是文言文阅读的最后两个问题。我们应该注意整体把握。特别是在最后一个把握意义问题中，设置了四个选项。大部分按原文内容顺序排列，往往选择不合适的项目，这不仅有助于理解全文，而且为解决前面的问题提供了有效的信息。在这里，我们应该稍微放慢速度，努力做正确的事情。完成后，回顾前几个问题的正确和错误。
