各科的专业覆盖率 选科组合对应的专业覆盖率

各科的选科组合不同导致专业覆盖率也不同。例如物化政:专业覆盖率96.58%。物理和化学都属于理科类学科,政治注重知识记忆和理解,三个学科之间的关联度不高,学科领域跨度较大。这种组合专业选择面广,专业覆盖率高,同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助,有利于考生考研和公务员。这种组合选择人数较多,有一定

不同科目的选科组合导致专业覆盖率不同。比如物化政:专业覆盖率96.58%。物理化学属于科学学科,政治注重知识记忆和理解,三个学科之间的相关性不高,学科领域跨度大。该组合专业选择面广,专业覆盖率高,政治科目的加入也有助于未来的发展,有利于考生考研和公务员。这种组合有很多选择,有一定的竞争压力。

各科的专业覆盖率 选科组合对应的专业覆盖率插图

各科专业覆盖率是多少?

1.物化生:专业覆盖率96.22%。

这种组合是传统的纯科学组合,学科之间的学习相关性很高。一般来说,科学特别强的考生会做出这个选择。选择这种组合的考生人数较多,大多是优秀学生,竞争压力较大。如果成绩一般的考生选择这种组合,他们显然会处于竞争劣势。

2.物化政:专业覆盖率96.58%

物理和化学属于科学学科,政治注重知识记忆和理解,三个学科之间的相关性不高,学科领域跨度较大。该组合专业选择范围广,专业覆盖率高。同时,政治学科的加入也有助于未来的发展,有利于研究生入学考试和公务员考试。这种组合有大量的选择,并有一定的竞争压力。

3.物化:专业覆盖率95.84%

地理又被称为文科中的理科,物化地的组合方式背诵内容较少,符合理科学习“少背诵、多理解”的特点,该组合的学习科目之间关联度较高。能够选择物理化学的考生理科学习能力更强,以理科的思维学习地理也能够起到很大的帮助,该组合选择人数较多,且理科优等生较多,竞争压力较大。

4.物生政:专业覆盖率87.66%

生物学中有许多知识倾向于记忆,政治学也需要记忆和理解。从知识学习的角度来看,两者之间的相关性较高,但两者与物理学的学习有所不同,学科跨度较大。物理的选择确保了一定的专业覆盖率,政治为研究生入学考试和公务员的后续考试提供了基础。选择这种组合的候选人数较多,竞争压力较大,不利于高水平的竞争。

5.物生地:专业覆盖率87.61%

地理和生物学的文理界限不是很明显。生物学有很多知识点需要更高的记忆力,地理学也需要一定的理解力。物理是典型的科学思维,注重逻辑思维的培养,科目之间有一定的相关性。从目前各省的科目选择数据来看,生物和地理的科目选择较多。在分配制度的前提下,中学生选择这种组合不占优势,不利于考生在高水平竞争。

6.物政:专业覆盖率82.19%

学科之间的跨度很大。选择这种组合的候选人要么喜欢物理,但不喜欢生化,要么擅长文科,但想要扩大专业的选择范围,这也是一种选择两权相害的方式。这种组合是最具挑战性的。由于学校教师和场地的限制,大多数学校很难单独为较少的组合设计课程时间表。选择这种组合的人数较少,同一组合的竞争压力较小。

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7.史政地:专业覆盖率49.34%

历史 地理 政治上,这种组合是最传统的文科组合,与学科密切相关。从试点高考改革的省份来看,也是选课人数最多的组合之一,说明竞争极其激烈。

8.史政化:专业覆盖率51.92%

历史和政治都是文科学科,它们在学科学习中有很高的相关性。化学属于科学,但它们不像物理学那样具有很强的科学性质。这三者在学习上有一定的相关性。选择这种组合的候选人并不多。组合中的竞争压力一般,但专业选择范围有限。

9.史政生:专业覆盖率50.50%

这种组合倾向于学习中的知识记忆理解,学习的逻辑相关性较高。本组合适用于文科思维优势、写作表达能力和记忆能力强、逻辑思维相对较弱的学生,竞争压力不大,但很难获得高分。

10.史化地:专业覆盖率50.71%

这种组合在学科上没有太大的分离,知识点注重记忆和理解。学科似乎跨度小,但思维跨度大,竞争非常激烈。地理应该与物理学、化学和生物学竞争。选择这种组合的人应该小心。

11.史化生:专业覆盖率50.25%

化学生物学属于科学专业,但也需要一定的记忆。历史侧重于知识的记忆和理解。考生应该非常不擅长物理学,但他们对化学生物学有一定的兴趣,学科的学习也有一定的相关性。选择这种组合的考生一般都是成绩差的考生,文理分化严重,选择这种组合的考生很少。

12.史生地:专业覆盖率49.86%

生物学也被称为科学文科,有很多部分记忆知识,这种组合在学习中有一定的相关性。 地理 生物学这种组合适合不擅长物理、不喜欢政治或擅长记忆、动手能力强、文字表达好的学生。学科似乎跨度小,但思维跨度大,竞争激烈。

考虑高校专业招生要求

高校专业在新高考选科下有不同的选科要求,一般分为无限科目、1/2门、2门 选择一门课程有几个要求。高校专业录取与所选科目直接相关,因此高校招生专业要求在考生选择科目时发挥决定性作用。

在选择科目时,我们还应该考虑中学的客观情况。由于教师、历史传统等因素,学校有自己的优缺点。当每个科目的成绩相似时,学生应尽量选择学校的优势科目。

是否选择物理可能是实际科目选择中最复杂的问题。这里不能给你一个确切的答案,只给你一些建议:事实上,从宏观数据来看,放弃物理等同于放弃科专业的选择,所以不要敲门决定,而是结合社会选择和个人选择。

作者: 791650988

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