高考历史复习要把握好自己的节奏，根据自己的实际情况制定学习计划，不要随大流。有些学生在学习过程中跟不上老师的节奏，导致前部不懂，后部学习不好。因此，建议学生制定适合自己复习的计划。
高考历史复习如何冲刺？
首先，我们应该加强学习的计划，不要把以下学习变成简单的考试处理。根据自己的情况制定合理、可行的计划，不得因考试而随意打乱历史复习计划。
第二，我们应该经常反思和总结。例如，我们应该经常拿出大型历史试卷，多读，特别注意大问题的答案思路和答案。我们应该注意我们错误的问题，原因是什么，并在以下复习中有针对性地改进。
第三，我们应该坚持同等重视基础和能力。历史是一门记忆力很强的学科，但记忆力应该在理解的基础上记住。例如，历史知识有大量的规律性结构。如果我们理解它们，我们可以类比和方便地理解它们。例如，革命爆发的原因无非是经济基础、政治基础、思想准备、客观形势和核心力量。
第四，注重提高听力效率，做好课堂笔记。第二轮复习以特殊知识为主要内容，重点从社会发展的某一方面考察历史，注重纵向联系，教材薄弱。
五是加强学习中的分析比较，深化分析比较中的提高意识，增强解决问题的考试能力。分析比较不仅是一种重要的思想方法，也是一种重要的学习方法，也是高考历史命题的基本思路。
第六，考察历史的纵向联系，进行专题学习，特别注意把握基础和关键。例如，中国古代专制主义中央集权制度的演变是以皇权为中心的专制主义中央集权。关键是两点：一是地方与中央政府之间的矛盾和处理，二是如何分配集中在中央政府的权力。
如何复习高考历史？
对于历史来说，高考考试肯定不会直接调查教科书上的知识点，必须从历史事件的背景和思维分析开始，以调查学生对历史知识的掌握程度。
为了提高历史成就，我们必须首先阅读历史书籍，根据历史的时间背景梳理每个时代的背景；除了政治、经济和文化背景外，还应整理教科书中的重大历史事件。
例如，从15世纪到18世纪，我们应该立即出现在我们的脑海中：人文主义、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、新航线开放、世界市场、殖民掠夺、物种交流、文化交流、自然科学、启蒙思想、民主政治和工业革命等，当然，也应该包括每个事件的政治、经济和文化背景。
对于历史学习，对历史事件的背景理解决定了我们思考问题的广度；将历史问题与相关背景相结合的程度决定了我们分析问题的深度。因此，无论我们是一年级还是三年级，我们都应该立即开始整理每个历史时代的背景。
