答题时，考生要遵循先易后难的一般顺序，这样才能保证尽可能多的得分；选择题可以适当运用排除法等技巧；在回答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法；回答人文地理相关问题时，一定要明确问题的意思，清晰地回答问题，宁多不少，宁全不缺。
地理大题答题技巧
1.一定要保持题量训练
在最后阶段的复习中，考生必须注意巩固基础知识，梳理、整合和应用大纲所需的知识点，建立知识框架，形成地理思维、知识应用和知识迁移能力，最终提高地理技能和素养。
在复习的最后阶段，考生还应保持一定数量的问题训练，通过训练、总结、总结来提高复习效率。一方面，考生可以方面可以提高答题速度和技巧，另一方面也可以熟悉近年来高考命题的思路。但需要注意的是，问题不应盲目，而应有选择地选择更典型的问题进行培训，并结合教科书总结和总结这些典型问题中的知识点，以加强对相关知识点的掌握。
高考试题中的知识点都来自课本和教材。考生必须足够重视解决课本问题的钥匙。
2.提高和培养地理技能
在本阶段的复习中，考生应从以下三个方面培养和提高自己的地理技能：
首先，注意地理知识和技能的应用。包括阅读、绘画能力的培养、表格信息和数据的处理能力以及考试技能。脑子里有图片，胸部有图片。考生必须多写，加强考试技能和地理思维能力的培养，只有手和大脑才能巩固知识。
第二，要强调地理信息能力的应用。地理试卷中的大多数问题都有图表或表格，要求考生从图表中收集有用的信息（如地理位置、自然、文化等形状或隐形的地理信息），并使用地理信息来回答问题。在了解问题干提供的显性信息的基础上，充分挖掘问题干中包含的隐性信息，确保答案的完整性。
第三，理论联系实际。考生通常应该更加关注生活中的地理和周围的地理；关注当前的政治热点，关注热点问题中的海南元素。如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、长江核电站、海南生态岛、东环铁路等，应有一定程度的了解。高考问题只有来自生活，才能解决实际问题。
高考地理大题专题答题技巧
一、等高线地形图小专题
1.坡度问题：一看等高线密集，密集地坡陡，稀疏地坡慢；
计算：坡度正切=垂直相对高度/水平实地距离
2.视觉问题：通过地形剖面图解决，如果已知两点的地形剖面图没有山脉或山脊堵塞，两地可以相互通视；注意凸坡（等高线上密度）看不见，凹坡（等高线上密度）看不见；注意问题的要求，分析图中的景观图是仰视或俯视。
3.引水线：注意从高到低引水，实现自流，线路尽可能短，经济投入较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形，不仅要考虑距离长度，还要考虑路线稳定（间距、坡度等），一般绕行两条等高线，沿等高线（延伸方向）分布，减少坡度，必要时可通过一、两条等高线；尽量少通过河流、桥梁等，降低施工难度和投资；避免通过悬崖、沼泽、沙漠等地区。
5.水库建设：考虑水库建设后是否需要移民，如库址、坝址和水库。①选择河流狭窄或盆地、洼地出口(即口袋形区域，口小有利于建坝，袋大腹地宽，库容大。由于工程量小，工程造价低)；②尽量避免断层、喀斯特地貌等，防止水库地震；③考虑占地搬迁，尽量少淹没良田和村镇。④还要注意水库的建设，水源要充足。
6.河流流向:从海拔高到低，发展在河谷(等高线凸到高值)，与等高线凸出方向相反。
7.水系特征：山地形成放射性水系，盆地形成向心水系，山脊形成水系分水岭。
8.水文特征:高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量不仅与气候有关，尤其是降水量有关，还与流域面积有关。
9.农业规划：根据高线地形图反映的地形类型、地形起伏、坡度紧迫、气候和水源条件，根据当地情况提出合理的农业、林业、畜牧业布局；如平原、山丘、林业、畜牧业。
学软件。不要求你做图做的多么漂亮，但是起码能拿的出手去，让人一看能看明白你的色彩搭配水平，你的渲图能力以及你的设计能力。室内设计师自学有哪些方法1、首先，要认真的学习理论知识，认真学习课本上提到的室内设计知识。还要多去看看优秀的室内设计的作品。2、学习室内设计软件。对室内进行设计肯定需要清楚室内的构
10.城市布局形式和地形:平原适合集中紧凑型；山区适合分散松散。
11.地形特征描述:地形类型(平原、高原、山脉、丘陵、盆地)；地形和起伏；主要地形分布；重要地形剖面图特征。
12.地形分析：
①地形成因分析：利用地质作用（内力作用-地壳运动、岩浆活动、变质、地震、外力作用-流水、风、海浪、冰川侵蚀、搬运、沉积等）。和板运动（板内壳相对稳定，板交界处地壳活跃，板碰撞或开裂）来解释与地形相关的地理知识。
②综合分析地理纬度、地形起伏、山脉走向、阴阳坡、距离海洋等。
③河流上游海拔高，下游海拔低。根据河流流向判断地形大势，分析河流水文和水系特征，结合迎风坡、背风坡、降水条件等高线高差和地貌类型的差异。
④地形类型判断：第一步是看等高线的形状。如果等高线是直的，可能是平原地形或高原地形。如果等高线关闭，可能是丘陵、山脉或盆地；第二步是看等高线的标记。等高线200米以下的地形可能是平原，等高线500米以上的地形可能是高原；等高线内外高的地形为盆地或洼地；等高线外低内高，并注记在200-500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。判断剖面图中的地形类型，必须看剖面形状及相应的海拔高度，方法可参照上述方法进行。
二、等温线专题
1.分析方向(延伸方向):与纬线平行，即东西方向-纬度因素或太阳辐射；与海岸线平行-海陆性质或海陆分布；与等高线或山脉平行-地形因素。
2.分析弯曲状态:水平线法-比较弯曲处与交点的温度；凸值法-凸高(凸高值区)低(低)，凸低(凸低值区)高(高)。
3.分析密度条件:密度-温差小——7月份中国的温度、热带地区、海洋、陡坡和锋面；密度-温差大——1月份中国的温度、温带地区、陆地和山地缓坡。
4.分析数值特征：大小中间行走；闭合曲线大大小小；高值区-夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、低地形（山谷、盆地或洼地）、城市；低值区-冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、高地形（山脊）。
5.高考能力要求：
（1）判断南北半球的位置：南半球是从北到南等温线或从南到北等温线的度数。北半球是从北到南等温线或从南到北等温线的度数。
（2）判断陆地和海洋位置：冬季陆地等温线向低纬度弯曲（冬季陆地低于同纬度），海洋等温线向高纬度弯曲（冬季海洋高于同纬度陆地温度）。夏季陆地等温线向高纬度弯曲（夏季陆地高于同纬度），海洋等温线向低纬度弯曲（夏季海洋低于同纬度）。
(3)判断月份(1月或7月):判断月份时，要注意南北半球冬夏季节的差异。
1月：北半球陆地等温线向南弯曲，海洋等温线向北弯曲；南半球陆地等温线向南弯曲，海洋等温线向北弯曲。
7月：北半球陆地等温线向北弯曲，海洋等温线向南弯曲；南半球陆地等温线向北弯曲，海洋等温线向南弯曲。
（4）判断冷暖流：洋流流向与等温线的突出方向一致。冷流中心低于同纬度其他地区，因此等温线向低纬度弯曲。暖流中心高于同纬度其他地区，因此等温线向高纬度弯曲。
（5）判断地形的高低起伏：陆地上的等温线向低纬度突出，表示地形上升；等温线向高纬度突出，表示地形下降。在闭合等温线图上，山地等温线越小，盆地等温线越大。
(6)判断温差大小:一般情况下，无论时空如何，温差都比较密集
相反，温差较小。从世界和中国的温度分布特征可以看出：①冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬天温差比夏天大。②温带等温线密集，热带地区等温线密集。由于温带地区的温差大于全年高温的热带地区。③陆地等温线密，海洋等温线稀。由于陆地表面形态复杂，海洋热容量大，陆地温差大于海面。
