就业方向：教育技术的有关科学研究工作人员、高等学校教育技术层面的教师、学习软件有关研发人员、中小学校的电子计算机教师、行政文员、新闻记者、编写、再次研究生考试进修，报考硕士研究生，乃至博士生。
教育技术学就业方向
立即朝向教育的
便是毕业之后立即去学校当教师，例如中小学校信息技术课教师等，假如你喜爱课堂教学，而且喜爱和小朋友们交往，那麼去当教师会是一个幸福快乐的职业定位。由于你的工作中立即朝向学员，对孩子成长和学习培训的危害是立即而且无尽的。
间接性朝向教育的
伴随着教育信息化管理的营销推广，网上教育也随着盛行。做线上教育行业的相关产品，在这里也层面我觉得本技术专业的挑选或是很宽的，做商品，不论是点评、管控、互动或是小区、数据统计分析，全是十分有市场前景的，关键是必须对教育技术基础理论真真正正学精，了解教育的含义，重视学生。商品岗、设计方案岗、技术性岗都能够有一定的涉及到。
此外教育类网络编辑、教育手机软件类售前服务（需求调研和客户计划方案）、教育类手机软件工程项目经理或产品运营这些，全是非常好的挑选。
此外便是课堂教学室内设计师这一方位，现阶段大部分从业高教育教师都欠缺7设计方案的工作能力，迫不得已现阶段教育发展趋势的局势，因此 目前对从业这一热门职业的职位的工作人员是十分急缺的。
毕业之后可从业的工作中
1、师范专业和非师范专业的院校教育技术系从业教育课堂教学工作中，关键目标是硕士研究生、博士研究生、本科生；2、各地、县区电教馆（站）关键从业电教管理方法、研究课题、教育信息化规划（”校校通”工程项目、信息科技教育）有关工作中，关键目标是硕士研究生、本科生；
3、部委局行政机关、军队、矿山企业、外资公司的宣传部门、教育单位，尤其是企业员工业务培训是一个新的工作中网络热点，关键目标是本科生；
4、中小学主要是电教管理方法、课件制作、信息科技教育课等，关键目标是本科生、大专生；
5、各个各种电视台节目、新闻广播站，教育电视节目制作，关键本科生。
