校园内班级里边当班长必须执行必需的责任和义务，管理方法好班级，尽职尽责地为老师和学生服务项目。下边我为大伙儿小结梳理了班长的责任和岗位职责，期待大伙儿喜爱。
班长的责任和义务是啥
1、言传身教，以身作则，起带头作用和模范作用功效，有一定的知名度。
2、要有工作热情，服务项目激情和专业能力，会当党员干部，会开展工作。
3、学习培训成绩优良，最少在中等水平。
4、团结一致同学，与同学友好相处，有优良的人际交往。
5、不可以袒护最好的朋友，公正严明。
6、要有管理水平，选用适度的方法管理方法同学与班级。
7、要做好师生之间，使同学们和老师密切相关，有利于教师与学生干部的管理方法。
8、要严于律己，真诚待人，要应用正当性方法管理方法同学。
5、要持之以恒，办事要坚持到底，不可以急于求成。
6、提示学生干部做好自己要做的事，要有责任感，对同学承担，一种对自身负责的行为。
7、不必取出班长的铁架子，要虚心听取同学和老师的建议。
8、在各个领域关注同学，关心集体。维护保养同学与班级体的权益和老师的威信和权威。
9、要尽早发现问题,自身能够处理的自身处理，自身不可以处理的，尽早让教导主任处理。
10、留意发觉班级同学的优点、亮点，充分发挥优秀班级的优点和特性，还要留意发觉班级的难题和安全隐患，防患于未然，防范于未然。
11、要常常观查剖析班级的状况，解决好师生关系、学员中间的关联，调节好同学们学与玩的心态，分配好班级分清主次的事务管理。
12、把握班级动态性，在班级中起引领者的功效；争得保证每2—3周举办班委会议，融洽具体指导班委工作中。
13、做学期计划、小结等，及时处理班级文化中的难题并向教师报告，思索并向教师明确提出相关班级发展趋势的提议。
14、领着进行院校布局的各项任务，在教师没有的状况下解决紧急事件。
15、为了更好地保证班级各项任务的贯彻落实，班长要心中有方案，多在紧要关头提示大伙儿，谁承担的工作中，谁贯彻落实，没进行的工作中赶紧做。
16、帮助体委搞好“两操”，承担查询规定的贯彻落实。
17、适度的情况下机构同学开展一些语文课或课余活动（务必有一定的安全性和别的层面的确保）。
当班长的益处有什么
一.让孩子更有勇气。
有的孩子胆量较小，害怕出头露面。当班委、班长，就可以塑造孩子的勇气，让孩子越来越更英勇，更顽强，更有能量，胆量更高。
二.提升孩子的人际交往能力。
由于当班委，尤其是当班长，就需要多跟人相处，包含与同学与老师，长此以往，孩子的人际交往能力就会愈来愈强，他(她）的专业能力也会获得提高，管理水平也会获得提升。
三.让孩子更高兴。
一个孩子需读那么多年的书，假如情商智商不高，人际交往能力差，那麼，即便 他（她）学业成绩再好，她也无法真实地高兴、开心。他（她）会没朋友，他（她）会害怕孤独，他（她）会在教师眼中沒有影响力，因此，他（她）会沒有信心，他（她）会觉得不上开心，不但念书沒有开心，连日常生活也没有开心。有的孩子厌学心理，乃至悲观厌世，就两者之间不会聊天、不容易社交媒体相关。能当班委、班长的孩子，通常能多交友，人际交往比较好，校园内也就更高兴。
四.让孩子更有责任感。
即然当上班委、班长，就需要官管一方，就需要担负一定的义务。尤其是自身有当“官”冲动的孩子，他的责任感就会更强。他要管理方法他人，他还要管好自己。自身约束、自我约束工作能力，都是会获得相对的提升。拥有责任感，他无论做啥事，都是会考虑到言传身教，起表率作用。
五，推动学习培训。
尽管当班委，尤其是当班长，必须做出一些放弃，多见班级做一些事儿，在一定水平上危害到学习培训，但在另一方面，它又会推动学习培训。因为它让孩子有一种自豪感的另外，更有一种责任感和责任感：我是班委（班长），我不能学习培训很差，不如他人。另外还会继续让孩子更有信心：我可以当班委（班长），表明我是有工作能力的，我一定能学习好。当班长的人，乃至会出现那样一种观念：我考班级第一名是务必的，由于我是班长。那样就会推动孩子能够更好地学习培训。
