2022全国各地开设工程力学技术专业的院校有北京航空航天大学、北京理工大学、天津市大学、河北工程大学、河北工程大学、石家庄铁道大学等。普通高中资询我为您给予工程力学技术专业开设院校名册,供各位参照!
2022开设工程力学技术专业的院校名册
什么大学开设了工程力学技术专业呢?下列是开设工程力学技术专业的详尽院校名册(排名不分先后):
编号 | 校名 | 技术专业名字 | 关键技术专业 |
1 | 清华大学大学 | 工程力学 | 是 |
2 |
北京航空航天大学 |
工程力学 | 是 |
3 | 北京理工大学 | 工程力学 | 是 |
4 | 中国农业大学 | 工程力学 | 是 |
5 | 天津市大学 | 工程力学 | 否 |
6 | 天津农学院 | 工程力学 | 是 |
7 | 河北省大学 | 工程力学 | 是 |
8 | 河北工程大学 | 工程力学 | 是 |
9 | 河北工业大学 | 工程力学 | 是 |
10 | 石家庄铁道大学 | 工程力学技术专业 | 否 |
11 | 太原科技大学 | 工程力学 | 否 |
12 | 中北大学 | 工程力学 | 是 |
13 | 太原理工大学 | 工程力学 | 是 |
14 | 内蒙古科技大学 | 工程力学 | 是 |
15 | 内蒙古工业大学 | 工程力学 | 是 |
16 | 大连理工大学 | 工程力学 | 是 |
17 | 沈阳航空航天大学 | 工程力学 | 是 |
18 | 东北地区大学 | 工程力学 | 是 |
19 | 辽宁工程技术大学 | 工程力学 | 是 |
20 | 大连交通大学 | 工程力学 | 是 |
21 | 哈尔滨工业大学 | 工程力学 | 是 |
22 | 哈尔滨理工大学 | 工程力学 | 是 |
23 | 燕山大学 | 工程力学 | 否 |
24 | 哈尔滨工程大学 | 工程力学 | 是 |
25 | 东北石油大学 | 工程力学 | 是 |
26 | 东南方大学 | 工程力学 | 否 |
27 | 南京航空航天大学 | 工程力学 | 否 |
28 | 南京理工大学 | 工程力学 | 是 |
29 | 江苏科技大学 | 工程力学 | 是 |
30 | 中国矿业大学 | 工程力学 | 否 |
31 | 南京工业大学 | 工程力学 | 是 |
32 | 河海大学 | 工程力学 | 否 |
33 | 苏州科技大学 | 工程力学 | 否 |
34 | 浙江省大学 | 工程力学 | 是 |
35 | 中国计量大学 | 工程力学 | 是 |
36 | 合肥工业大学 | 工程力学 | 是 |
37 | 安徽理工大学 | 工程力学 | 是 |
38 | 山东省大学 | 工程力学 | 否 |
39 | 山东科技大学 | 工程力学 | 是 |
40 | 河南科技大学 | 工程力学 | 是 |
41 | 武汉市大学 | 工程力学 | 是 |
42 | 华中科技大学 | 工程力学 | 是 |
43 | 武汉科技大学 | 工程力学 | 是 |
44 | 武汉理工大学 | 工程力学 | 是 |
45 | 湖北省大学 | 工程力学 | 是 |
46 | 华中大学 | 工程力学 | 是 |
47 | 湖南科技大学 | 工程力学 | 是 |
48 | 长沙理工大学 | 工程力学 | 是 |
49 | 中南林业高新科技大学 | 工程力学 | 是 |
50 | 暨南大学 | 工程力学 | 是 |
51 | 四川大学 | 工程力学 | 是 |
52 | 湖南大学 | 工程力学 | 是 |
53 | 西南交通大学 | 工程力学 | 是 |
工程力学技术专业的设立是为了更好地塑造具有力学基础知识专业知识、测算和实验能力,能在各种各样工程(如机械设备、土建工程、原材料、电力能源、交通出行、航空公司、船只、水利工程、化工厂等)中从事专业与力学相关的科学研究、技术开发、工程设计方案和力学课堂教学工作的高級工程科技进步优秀人才。
工程力学专业课程
专业分类 | 大学毕业五年平均薪资 | 工作地址 | 性别比例 |
力学类 | ¥7513 薪资超出75%的技术专业 |
北京 14%在北京市工作 |
男孩子较多 男87%-女13% |
培养计划:本技术专业塑造具有力学基础知识专业知识、测算和实验能力,能在各种各样工程(如机械设备、土建工程、原材料、电力能源、交通出行、航空公司、船只、水利工程、化工厂等)中从事专业与力学相关的科学研究、技术开发、工程设计方案和力学课堂教学工作的高級工程科技进步优秀人才。
关键课程内容:基础理论力学、原材料力学、延展性力学、液体力学、震动力学、测算力学、试验力学、构造力学、电焊工与电子信息技术、电子计算机基本知识及编程设计。
就业方向:工程力学本科专业大学毕业生可到土木工程水利工程、机械设备操纵、电子信息技术、电力能源交通出行、航天航空等单位做科研、技术开发和工程计算机技术的开发设计运用等工作;因为具有比较牢靠的专业基本知识,极强的剖析、解决困难的能力及计算机及应用能力,也可去相关的高新科技行业工作(如计算机科学、生物科学、新材料等),还可做课堂教学工作。
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