二者区别并不大，但医用高数和高数必须熟练掌握的专业知识浓淡水平及其实际运用方位不一样。医用高数是为医务工作者和医科大学学员给予必不可少的数学专业知识和常见的计算方式，提高它们的数据处理方法能力、思维逻辑能力及其剖析、处理具体问题的能力；为她们学习培训别的课程给予必需的数学基本。
医用高数学与高数学的区别
基本上一样的，没啥区别，学的內容都还蛮随意的，你翻文件目录再去跟高数学比照下就知道，很有可能难度系数规定层面有点儿区别。
医用高数一般是调查学科，难度系数比工科类专业的高数低许多。
医用高数特性
1、扩大知识层面在确保思想体系详细的条件下，对一元函数高等数学及线性微分方程干了适度缩小，另提升了多元函数高等数学、线性代数、概率统计、概率统计、数学试验、模糊不清数学等做为介绍的內容，以扩张学生们的数学知识层面。
2、反映医药学特点提升了大批量的生物体及医药学层面的练习题、练习题及其完善的医药学数学实体模型，突显了运用数学基础知识处理医药学问题的观念，注重好用标准。
3、提高思想性和挑战性根据各章的简述、法术符文及其数学史、数学小故事、数学家简介等，论述数学在人类发展史发展历程上的功效。
高数学的特性
做为一门基础学科，高数学有其本身的特性，这就是高宽比的丰富性、严实的代入感和普遍的实用性。丰富性和测算性是数学最基本上、最明显的特性，拥有高宽比抽象性和统一，大家才可以深层次地揭露其实质规律性，才可以使之获得更普遍的运用。严实的思维逻辑就是指在数学基础理论的梳理和梳理中，不论是定义和描述，或是分辨和逻辑推理，都需要应用逻辑性的标准，遵循逻辑思维的规律性。所以说，数学也是一种观念方式，学习培训数学的历程便是逻辑思维训练的全过程。人类社会的发展，与数学这门学科的广泛运用是息息相关的。尤其是到了当代，计算机的发生和普及化促使数学的主要用途更为扩宽，当代数学正变成智能科技的强悍驱动力，与此同时也普遍和深层次地渗入了人文科学行业。
