体育教育专业大学毕业可以当教师，可到各种院校从业体育事业的课堂教学工作中，及其教育科研的管理方面。
体育教育专业专业学生就业
体育教育专业出去就业方向有：可到各种院校从业体育事业的课堂教学工作中，及其教育科研的管理方面。大学毕业生也可依据社会发展必须到机关事业单位从业体育事业的指导工作、体育竞赛练习工作中和体育文化科研工作中。
体育教育专业关键塑造融入中国社会主义经济现代化建设和教育信息化改革创新与进步的具体必须，德、智、体、美全面的发展，专业基本厚道，具备当代教育意识、优良的科学知识和职业道德规范及其具备创新意识和实践能力的专业人才为目地。
体育教育专业课程
专业类基本课程
专业类基本课程是专业必需课程，是体育学类大学本科专业均须开设的课程，包含体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育文化社会心理学、健康教育学、体育文化科研方式7门课程，总学分不少于16学分。每门课程的学分可以依据专业、院校特性设置。
专业关键课程
专业关键课程关键突显与本专业类息息相关的专业知识与技术性专业技能，属专业必需课程，总学分不少于22学分，课程开设选用“3 X”方式，在其中“3”就是指各专业最主要的3门专业课程，“X”就是指依据各专业的教育目标而开设的专业课程。本规范对“X”课程的数量和学分不做实际要求，“X”课程可在本规范介绍的3个课程控制模块中挑选 ，还可以依据专业、院校特性独立设定。各专业最主要的3门专业课程实际如下所示：体育教育专业须开设学校体育学、体育文化课程与教学论、健身运动学习技能与操纵；体能训练专业须开设运动训练学、健身运动学习技能与操纵、体育比赛学；竞技体育具体指导与管理方法专业须开设竞技体育概论、运动健身基础理论与具体指导、体育文化网络营销；传统武术与中华民族传统式体育文化专业须开设中华民族传统式体育概论、传统武术概论、中华传统健康养生基础理论；健身运动认知科学专业须开设健身运动功能生理学生物化学检测（试验）、身体素质精确测量与点评、运动疗法理论和实际；康复治疗专业须开设康复评定学、健身运动康复训练技术性、全身肌肉人体骨骼恢复；休闲体育专业须开设休闲娱乐体育概论、体育文化旅游概论、体育俱乐部营销与管理。
