教育技术技术专业是塑造教育现代化的建筑者、管理者、学者，及其可以在新技术应用教育行业从业教育资源、课堂教学新闻媒体和教学管理系统的设计方案、开发、应用、管理和点评等的教育技术课程高級专业人才的技术专业。
教育技术技术专业发展前景
伴随着文化教育內容的复杂和信息科技的快速发展趋势，当代教育必须 将教育教学理论、学习理论与课堂教学实践活动密切地融合在一起，开发利用多媒体系统开展课堂教学，使学习者在比较有限的時间里灵活运用视觉效果和听觉系统获得大量的专业知识。教学环节的追求完美形声声情并茂、颜色真实和艺术手法形式多样，使教育技术学具备宽阔的发展前途。
教育技术学归属于社会心理学类
教育技术做为提升教学活动的一个关键层面可以说博大精深，这类说规律是以课堂教学新闻媒体的应用为前提条件。大家真真正正应用教育技术这一专业术语，并紧紧围绕它产生一个单独的知识结构，则是十九世纪六十年代之后的事儿，自然它有一个孕育期和成长期，那最多也是近一个世纪的事儿。
当代科技进步和当代教学理念的持续发展趋势，授予了教育技术定义丰富的含义和无尽的活力。教育技术是有关教学资源和学习过程的设计方案、开发、应用、管理和点评的基础理论和实践活动，其最后的使用价值追求完美是提升教育科研。文化教育以民为本，以教给为主导。
教育技术技术专业就业方向
1、公办专科学校教育技术和中小学校信息科技课程内容的课堂教学；
2、各个院校和电教组织 的教育现代化和教育技术运用；
3、教学管理系统与现代教育新闻媒体的设计方案与开发；
4、现代远程教育中的教学资源、在线课程的开发和基本建设；
5、政府部门和机关事业单位中的人力资源管理开发和业绩考核的提升 （人力资源管理科学研究、开发和管理工作）；
6、信息技术产业中的教育品牌开发；
7、电视广播系统软件、信息内容传媒公司中电视新闻节目的制做；
8、电视广播传送遮盖工程项目技术人员（电视广播通信系统的管理和机器设备运作、维护保养工作）；
9、影视动漫制作人（影视动漫制作工作）；
10、广播节目视觉机器设备工程项目技术人员（广播节目视頻、音频输出设备科学研究、设计方案、检修等工作）；
11、营销推广工程项目技术人员（市场需求分析与开发、为公司给予资询，开展商品销售）；
12、中介代理人（做生意洽谈、事务管理代理商、商务咨询等）；
13、摄像师（室内室外人像图片、景色、商品及生产制造、日常生活图象处理）；
14、生产制造机构与管理工程项目技术人员（生产系统的机构、方案、操纵与管理工作）；
15、系统软件整体规划与管理工程项目技术人员（企业的建设规划、结构化分析与管理工作）；
16、塑造可以在新技术应用教育行业从业课堂教学新闻媒体和教学管理系统的设计方案、开发、应用、管理和点评等的教育技术课程高級专业人才，包含公司的员工技能培训、各个师范学校和中等专业学校教育技术学课程内容老师及其各个电教馆、高等院校和普教的教育技术工作人员；
17、师范专业和非师范专业的院校教育技术系从业教育科研和科学研究管理工作；各地、县区电教馆（站）关键从业电教管理、研究课题、教育现代化基本建设（”校校通”工程项目、信息科技文化教育这些）有关工作；
18、部委局行政机关、军队、矿山企业、外资公司的宣传部门、教育局，尤其是企业员工学习培训工作是一个新的工作网络热点；
19、中小学、教育培训机构、岗位职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息科技课等；
20、各个各种电视台节目、新闻广播站、视頻网络科技公司、教育培训机构，从业文化教育电视节目制作与专业摄影工作；
21、软件开发方位 发展前景十分宽阔，学员毕业之后能够从业教育app的设计方案和开发工作；到世界各国诸多高新技术企业、党政机关及其每个大、中小型企、机关事业单位的信息科技单位、教育局等企业从业软件开发行业的技术性开发、课堂教学、科学研究及管理等工作；
22、电子信息工程方位发展前景优良，学员毕业之后能够从业现代远程教育、校园宽带（包含中小型企业企业的网址）的資源设计方案、开发和管理工作；到世界各国大中型电信网服务提供商、大中型通讯设备制造企业开展技术性开发工作，还可以到别的机关事业单位从业电子信息工程行业的设计方案、维护保养、培训教育等工作；
23、广告传媒公司、影视传媒公司、电视台节目、视频后期制作企业、各种加工制造业、服务行业等各种公司从业影视特效制作工作；
24、视頻企业、电影厂、电视连续剧制做管理中心等各种机关事业单位从业电影动画特效、影片剪辑、专业摄影、新闻记者等工作；
25、从业教育app的设计方案和开发工作；出版社编辑、多媒体设计、广告设计，制作动画企业从业二维动画，三维动画制做等工作；
26、从业社会心理学、社会心理学科学研究及有关工作；
27、各种中小学校从业通用技术老师或是各种职业技术学校从业教育科研和管理工作。
