社会学专业课程管理体系包括公共基础知识类课程、通识类课程、专业理论课程、实践活动教学过程、论文。课程应高度重视教学课堂和课外探讨阶段，激励学员积极开展探讨。探讨阶段理应视课程內容占据一定占比。
社会学关键课程
理论课程
公共基础知识类课程
公共基础知识类课程包括政治思想理论课程、信息科技课程、高校外国语课程、公共性体育文化课程、国防理论与实践活动课程等。
公共基础知识类课程內容应依照国家教育部相关要求实行。
通识类课程
通识类课程包括有关的人文学科、人文科学、社会科学等行业课程及其创业创新类课程，在其中应包括最少l门社会科学行业课程和1门创业创新类课程。
通识类课程內容由各高等院校依据本身精准定位和办校特点自主设詈。
专业理论课程
专业理论课程分成专业基本主杆类课程和专业方位类课程。
专业基本主于类课程：均为必需课程，采用”3 X”方式，即马列主义社会学、中国思想史、国外社会学三个行业的课程及其别的有关专业基本主杆类课程。各高等院校依据本身精准定位和办校特点设立社会学专业基本主杆类课程。
专业方位类课程：均为选修课课程。课程设定应重视经典阅读、精准施策和交叉学科科学研究。激励设立跨专业的交叉式课程。课程应重视塑造学员应用专业知识剖析、解决困难的工作能力，探寻形式多样的考試方式。
综合实践课程
实践活动教学过程包括专业类见习和专业学术活动。各高等院校可依据详细情况设定一定的创业创新学分制。各院系务必为学员特定专业的具体指导老师。实践活动教学过程中的全部主题活动务必在特定老师的具体指导下开展。
专业类见习：包括各种社区实践活动类主题活动、社会学专业暑期学校或暑期夏令营、暑假夏令营等主题活动。见习時间正常情况下总计不少于两个月。
专业学术活动：包括参与具体指导老师的科研课题或社会学类学术会，或学员独立科学研究、发布社会学专业毕业论文及其别的有关学术交流。创业创新主题活动也可划入专业学术活动中测算学分制。
论文：论文选题应着眼于社会学专业的理论或实际难题，对有关学术研究参考文献（基本上参考文献、现有科研成果、有关理论与方式）有比较系统软件的把握。论文务必以社会学理论难题或社会现象难题为导向性，以有关学术研究参考文献为基本，以社会学思考为特点，主题风格确立，论述清楚。
