勤于记忆和做笔记：记忆不等于背诵。如果背诵被认为是记忆，你就不能牢牢记住知识点。记忆应该重复，即重复和重复。我认为课后五分钟的记忆可以得到最好的.效果。
学好高中历史的技巧
1.听力方法。高中历史必须把基础知识放在第一位，在掌握历史事实的基础上思考和回答问题。听力效率往往决定你掌握基础知识的效果。在历史课上，教师不仅解释知识，还扩展和分析知识和知识之间的联系。
高中历史课程包括：历史事件、历史现象、历史过程、历史时间概念、地理概念、人物概念等。高中笔记除了记录内容大纲、基本概念、重要观点外，还可以记录教师的内容，特别是一些补充内容。
2.阅读历史资料的方法。历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的有效途径之一。高中历史书以外的课外阅读也能帮助学生提高学习兴趣，加深知识印象。比如一些资料中的历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。阅读课外书籍时，不仅要了解和分析历史材料，还要能够与教科书中的具体历史事实联系起来，分析和总结阅读材料的内容。
3.建立知识体系。每个学科都有自己的知识结构和线索，即基本框架。了解基本框架可以使每个人对所学知识有一个全面而清晰的理解。以朝代建立、巩固、繁荣、衰落为主要框架。重要事项根据事件原因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）记录。
高中历史提分法
第一，线索与整合，每个主题都有一个或多个大线索，需要我们的观察和思考。
第二，大整合。打破政治史、经济史、思想文化史的限制，打破必修课和选修课的界限，教授总体史。
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的高中作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高中作文素材模板阿木生活在大山里，从小就跟着阿婆一起生活，很少跟爸妈见面
1.时间与效率
有同学说投入了相当长的时间，但没有取得相应的成绩。首先，学生应该意识到高考和高考的方式和能力要求是不同的。我们要处理的不是高考，而是高考。高考历史考试是什么？高考历史学科不仅要明确要求对基础历史知识的掌握程度，还要考察学科素养和学习潜力，注重在科学历史观的指导下运用学科思维和方法分析和解决问题的能力。
其次，如何安排时间，历史学科有很多可接受的知识点，掌握它们是学习历史的前提，必须有时间保证。如何有效，我认为我们应该坚持每天花一定的时间来记住一定数量的历史知识要点。具体来说，每天记住历史知识要点的时间以当天学习的知识为基本标准，逐步提高。
2.记忆和遗忘
进入高中三年级后，学生们对学习历史抱怨最多的是，他们看到的越多，忘记的就越多，甚至在失去教科书后也有一个空白。首先，我们应该让学生知道一点生理知识，某些遗忘是正常的，任何人都是如此。其次，清楚地告诉学生，你没有忘记很多知识，而是储存在你记忆的仓库里，当你需要使用这些知识时，你可以很快调动这些知识。
同时指出，在投入时间时，我们应该避免一个想法，那就是，我们不希望在一次性投资后记住一个知识点，甚至保持到高考。也许能勉强应付能力低、难度低的初中学习和高一高二的阶段性学习，高三历史学习一定要避免。正确的方法应该是坚持每天的记忆，每三天复习一次，每周梳理一次，间隔越长，每次投资的时间就越少。
3.掌握和应用
有些学生非常熟悉课本知识，甚至可以背诵整章的知识，课堂教师也可以接受教学，单元知识考试也可以取得很好的成绩，但一旦大考试成绩不理想。这种情况在三年级学生中更为常见，尤其是通常非常努力的学生。
