阅读和回答现代文本时，注意语言是否准确、简洁、生动、生动；什么独特的语言风格（幽默、辛辣、朴素、自然、简洁、活泼、含蓄、深刻等）；什么独特的修辞技巧（隐喻、拟人化、排比、夸张、通感等）。
阅读现代文本的相关知识
一、写作手法、表现手法、表现手法：
1、以小见大
2.化静为动或化动为静(静写或以动写静)
3、象征
4.欲扬先或欲抑先扬(先扬后或先抑后扬)
5.衬托或衬托(正衬或反衬)
6、对比
7.叙述夹议或叙述结合
8.化虚为实(以实写虚)或化实为虚(以虚写实)
9、寓理于事，寓情于景（借景抒情或情景交融），借物抒情
10、托物言志
11.讽刺(反语)
12、撇开
二、说明文中常用的九种说明方法:1。 2、分类别 3、下定义 4、作比较 5、打比方 6、列数据 7、列图表 8、作诠释 9、摹状貌
三、常用的修辞方法:隐喻 比较(拟人、拟物) 借代 夸张 排比 反复 对比 对偶 引用 设问 反问 双关 反语 互文 顶真 通感（移觉）
四、散文特点:形散而神不散
5、描述角度：正面描述、侧面描述
六、描述景物的方法:动静结合(以动写静)，总结与具体结合，从远到近(或从近到远)
七、修辞手法的作用：(1)其本身的作用；(2)结合句子语境。
1、隐喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动地写出+对象+特征。
2.排比:有气势，增强语气，一气呵成；
答题格式：强调+对象+特征
美术集训就是指每一年参加美术高考联考和校考的考生，在考试前的突击集训，在集训过程中找准自己的专业优势，素描、色彩、速写、创作、设计等方面找到一个强项。根据强项进行有针对性的课后训练，让强项更强，弱项得到改进。美术生一定要参加集训吗看个人意愿，推荐集训。就目前的高中环境而言，一般高中课程也有应对基础的
三、设问：引起读者的注意和思考；
答题格式:吸引读者关注和思考+对象+特征
反问：强调，强调语气等；
对比：强调……突出了……
重复：强调……加强语气
8、句子含义的答案：在这样的话题中，句子中经常有一个词或短语使用隐喻、比较、借代、象征等表达方法。回答问题时，揭示他们指向的对象，然后疏通句子。
九、某句话中的一个词可以换成另一个吗？为什么？
动词：不。因为这个词准确、生动、具体地写出来……
形容词：不。因为这个词生动地描述了它……
副词(如都，大多数，只有等待):不。因为这个词准确地解释了……情况(表程度、表限制、表时间、表范围等。)，变化后变成……，与事实不符。
十、一句话中两三个字的顺序可以交换吗？为什么？
不能。因为(1)不符合人们认识事物的规律(从浅到深，从表到内，从现象到本质)(2)这个词与上面一一对应(3)这些词是递进关系，环环相扣，无法交换。
十一、段意归纳
1.叙述:回答清楚(什么时间，什么地点)谁做什么
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明:清楚地回答对象是什么，它的特点是什么，
格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特征)
3.议论文：清楚地回答讨论的问题，作者的观点，
格式:用什么论证方法证明(论证)+论证
现代文阅读解题技巧
问题：使用这种人称写作有什么好处？或者：为什么要改变人称？
答题模式：第一人称：善良、自然、真实，适合心理描述；第二人称：易于情感交流、抒情、拟人化；第三人称：客观冷静，不受时空限制，易于叙述和讨论。
例子：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的声音声音回来了。几根冰硬的弓弦射出了断喉的利箭。蓟门被踩平，燕台被摧毁，呼啸着风的剑掀翻了太液秋波。人们发现边墙不再是屏障，紫塞(注:指长城)不再是英奇。它变得荒谬，仿佛被时间和空间嘲笑。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。
所以我说，你是文化愚蠢的象征，长城！(摘自2000年全国卷《长城》)
问：在这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城。这样写有什么好处？⑵第六段结尾改用第三人称它的原因是什么？
答：⑴拟人化长城：A. 与长城对话方便，B. 表达感情很方便。⑵因为这句话承载着人发现，写着人的感受，而不是作者直接向长城表达自己的感受。
