等值线题要学会读数值——注意取值，注意题干中注意的关键词最大、最小等。高考时一定要有目的地勾勒重点，正确使用公式。这里特别强调局部封闭。
五读等值线题目
(1)读图名-明确等值线类型(新等值线元素可汇入2018年高考)
（2）阅读值-注意值，注意题干中注意的关键词最大、最小等词。高考时，我们必须有目的地勾勒出重点，正确使用公式。这里特别强调局部封闭。
回答目的、动机类题目：目的是想要达到的地点或境地；想要得到的结果。它常常用“为了……”的介词结构表示。实质上也是原因，只是在语气上表现得较为直接，较为主观些，并且一般都属于直接原因。历史答题套路如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规
(3)读密度-反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差等。
(4)阅读凸起方向——这也是命题的重点。凸高为低，凸低为高、凸高为高，凸低为低往往成为考试的首选。
(5)阅读延伸方向——通过等值线的载体来考察影响地理因素的因素，这也是一种考试方法。
地理等值线是什么？
等值线是绘图对象数量指标值相等的平滑曲线，由地图上标记的绘图对象数量的点绘制，通过内插法找出整数点。等值线地图的编制通常是在地理底图上标记图纸对象的相对点（测量站）的值，然后将相同值的点连接成光滑的曲线，勾勒出图纸对象的空间结构特征。常见的有等温线、等压线、等高线、等势线等。
