理论学习是思想教育的基础，思想教育是培养道德的基础。一个人的社会生活能力、认知水平、分析和区分是非能力的深度都体现在他的道德修养技能是否深刻上。
持之以恒，不能一蹴而就
理论学习作为思想培养的基础，基础应该是坚实的，而不是一天的工作，它需要坚持不懈。这就要求我们必须参与每一个集体组织的理论学习，认真记住学习笔记，努力学习，学习理解；积极参与学习讨论，从学习讨论中不断深化。有句好话说，每天提高一小步，随着时间的推移，会向前迈出一大步。
因此，在理论学习问题上，我们必须从自身素质能否提高的高度，从工作是否认真的角度，从对家庭是否负责的态度来看待。只有这样，我们才能安定下来，认真学习理论，提高思想认识水平，提高自身修养，做好自己的工作。
与个人工作和生活紧密结合
理论学习不能空谈。如果你只为了学习而学习，理论学习将成为一棵没有根的树，没有源泉的水，很难持续很长时间。只有将理论学习与实际工作、社会生活和个人发展相结合，理论学习才能持续下去，产生学习效果，达到提高自身素质的目的。
有些人可能会说，我不是一个党员，另一个不要求一个官员和半职位，理论学习对我有什么用？答案，不，想象一下理论学习的一部分是时事政策教育，政策教育自然会包括国家经济形势的发展、方向等方面，会让你了解经济发展的形势，现在不是很多人通过股票，购买基金分享改革发展的成果吗？
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作为经济发展的晴雨表，你不了解经济的发展趋势。你能更好地炒股、买基金，达到赚钱的目的吗？单位组织的理论学习不仅为您提供了这样一个平台和机会，您可以不付费或外出就了解中国的经济发展。我们不认真学习理论知识的原因是什么？
灌输学习与个人自觉学习相结合
理论学习作为一种思想教育方法，不仅与专业学习、文学、美学等学习相似，而且也不同。因此，仅仅依靠个人意识和兴趣来学习显然不能达到应有的作用。正确和可行的方法应该是将灌输学习与个人意识学习相结合。
灌输学习在一定程度上也是一种更好的学习方式，因为人的正确思想不能从天而降，更不用说自然产生了。教育是建立正确思想的基础。
因此，灌输学习也是必不可少的，所谓的灌输学习是我们通常组织各种理论学习，作为一种集体活动，不能根据个人喜好，想参与，不想参与，必须谈论组织纪律，谈论组织原则，有一定的约束力，只有这样才能达到统一的步伐，发挥学习、教育的目的。
当然，从某种意义上说，灌输学习只能满足感性认知的程度，达到外观效果。要使认识上升到理性水平，改变主观世界，我们还必须依靠有意识地学习和思考。
只有把理论学习变成个人意识行动，把理论学习提升到改造主观世界、提高工作能力、做好本职工作的前提条件，理论学习才能达到真正的效果。因此，只有将灌输学习与个人意识学习紧密结合，理论学习才能通过灌输学习发挥内在的实际作用。
