安之若泰：指身上的逆境，遇到困难或挫折时能平静地处之，与平时一样。与此类似的是平静。
高考语文知识点
一、易用错成语
曾几何时：表示过去不久。常被误用为曾不知何时。
不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。
不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
不同意:指不认为是对的。常被误用为不在乎，表示不在乎和无所谓。
等兔子：贬义词，是指不主动努力，心存侥幸，希望得到意想不到的收获，常误描述公安警察的机智。
耳提面命：褒义词，形容师长的殷切教导。常被误用为贬义词。
不忍卒读：不忍心读完，形容文章的悲伤。常被误用来形容文章写得不好。
互相帮助；敬词，指对他人的帮助。常被误用来表达自己对他人的帮助。
浪费时间：指浪费时间。常被误用来形容岁月艰难，艰难。
当时的名声：指当时的名声。常被误用为贬义词。
始作俑者：指某种不良风气的创始人。常被误用为贬指。
不胜其烦：贬义词，是指无法忍受其烦琐。常被误用为不厌其烦。
脑无城府：指坦率，褒义词。常被误用来形容贬义词，贬义词。
身无长物：指人贫。常被误用来形容没有特长。
目无全牛：指人技艺高超，得心应手，容易误作缺乏整体观念。
鬼斧神工：形容人的制作技巧高超，常被误用来形容自然景观。类似的还有巧夺天工。
求全责备:指对人要求完美，以后不能带宾语，类似于漠不关心。
充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听别人的意见。很容易被误用为形容者的专注，没有听到。
瓜田李下:形容易引起怀疑的地方。很容易误用来形容田园生活。
卓尔不群：形容非常优秀，超越普通人。很容易被误用来形容人的性格。
出神入化：高超的形容技巧。容易误用为形容听得出神。
入室:隐喻学习技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。很容易被误用为进入。
如坐春风：形容良好的教育。与风景无关。
上法庭在法庭上受到审问。很容易被误解为争论，辨别是非。
尊重如宾：特指夫妻相尊相爱。还有举案齐眉。
马观花：隐喻粗略地观察事物，强调过程，容易与浮光掠影混淆。后者是指印象不深刻，强调结果。
师心自用：形容固执已见，自以为是。容易误用为善于学习借鉴，为我所用。
安土重迁：安居故土，不愿随便迁到别处。容易理解相反。
犯罪不容惩罚:形容犯罪大恶极，与死有余辜同义。很容易误解犯罪还没有达到被杀的程度。
屡试不爽:反复试验没有错。很容易被误解为失败。
一切:指所有能做的事(用于坏事)。类似的是一切。
侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易与说话而谈(形容说话不倦或说话动听)相混。
艾艾:形容人口吃。容易误指吞吐吐。
第一只老鼠的两端:形容犹豫或动摇。很容易误解行为前后不一致。
中国建筑新八校包括浙江大学、上海交通大学、华中科技大学、大连理工大学、湖南大学、南京大学、深圳大学和沈阳建筑大学。随着中国发展起来的建筑学领域，已经创建了八个新的建筑学院，虽然他们没有像“老八校”那样的历史，但“新八校”发展迅速，在业界享有盛名。中国建筑新八校介绍一、浙江大学浙江大学是继“建筑老八校
处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑”(用心精力，费尽心力)。
侧视：描述恐惧和怨恨，很容易被误解为尊重。
望尘莫及：比喻远远落后。易与鞭长莫及(指力量达不到)混用。
改弦更张:比喻改革制度或改变政策和政策。易与改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。
我不知道该说什么，指的是语言障碍或空洞，指的是说话人。很容易被误解为听者不理解。
高中语文基础知识标点
标点符号试题经常出现在高中语文学习中，分类很多，所以要记住使用每个符号的方法。常见的标点符号测试方法是以选择题的形式提出问题，测试内容相对固定，点号的连接、后括号的位置、引号与句末点号的关系是关键。标点符号也是写作文的核心考点，如果使用不当会影响作文的分数。今天，本文整理了一些标点符号的使用方法和使用注意事项。我希望通过本文的研究，我们能更清楚地了解标点符号的作用。具体内容如下：
1.表概数不能用顿号，但表确数必须有顿号。
2.并列成分间过短(尤其是约定的俗语)，不需要停顿或长生歧异，不需要停顿。
3.并列词之间有和、和、和等连词，连词前不需要顿号。
4.长并列成分间不用顿号就可以用逗号。
5.并列词做谓语和补语时，并列词不需要顿号，而是用逗号。
6.并列成分之间有问号或感叹号，不应使用顿号或其他点号。
7.当并列成分有语气词时，并列成分之间使用逗号。
使用冒号：
1.冒号一般管到句末，若只管到句中间，则不能使用冒号。
2.转述不能冒号。
3.如果后面篇文章是应用原文，人称没有变化，前一篇文章可以使用冒号或逗号（指出、解释、证明和想法，这些谓词通常使用逗号。
4.没有大的停顿，没有冒号。
5.当以下内容与提示不一致时，不能使用冒号。
6.两个冒号不能用在同一句话里。
7.非提示性话语后面不需要冒号。
使用问号：
1.连续问句，每个问句没均用问号(承接较紧密的，中间可以用逗号)
2.选择问句，句末用问号，句中用逗号。
3.主胃倒装句，句末放问号，谓语后用逗号。
4.虽然有些句子使用疑问词，但整个句子不是疑问句，句子末尾没有问号。
使用感叹号：
1.如果有成分倒置，句末使用感叹号。
2.两个叹词连用，一般后者用叹号，前者用逗号。
3.语气强烈的反问句有时可以使用感叹号。
使用引号：
1.如果引文是独立的，意思是完整的，句子末尾的点号放在引号中。
2.当引文不完整或引文作为自己话语的一部分时，点号(打招呼、感叹号除外)放在后引号外。引文结尾是问号或感叹号，直接或夹引都放在引号内。
3.引文内有引文时，外层采用双引号，内层采用单引号；如果单引号内有引文，则应依次使用双引号等。
括号的使用：
括号有句内括号和句外括号。注释句某一部分称为句内括号，注释整个句子称为句外括号。
1.句子中的括号应接近注释的内容。如果文本中有点号，则将点号放在括号后面；除叹号和问号外，括号中的文本末尾没有点号。
2.句外括号注释了整个句子，所以括号放在句子末尾的标点符号后面。如果句外括号中有句子，则句末点号应保留在后括号之前，句末点号不能添加在后括号之外；如果句外括号中没有句子，则在后括号之前不需要标点符号。
