高中汉语阅读课文是复习的第一步。通过阅读，掌握全文的大意，了解作者的情感、文章特点等知识点。不同类型的文本需要不同的阅读方法：教学和阅读文本需要仔细阅读，全面掌握单词、单词、句子、文章等知识点，阅读精彩段落；自读文本需要一般阅读，有些也需要跳过阅读，一眼十行，以提高阅读速度。阅读速度也是近年来高考项目之一。
高考语文重点复习知识点
通假字：
乃瞻衡宇(衡，通横)
景以将入(景，通影，日光)
词类活用：
瓶子里没有储粟，生所资(生:前生，维持；后生
怡颜(怡:快乐，快乐)
倚南窗以寄傲(傲:形容词以名词为名词，骄傲自满)
容易安(容膝:动词作为名词，只能容纳膝盖的小屋)
园日涉以成趣(日:名词作状语，每日)
乐琴书以消忧(琴、书:名词为动词，弹琴，读书)
或孤舟(桨，这里用作动词，桨)
一词多义：
心-因事顺心(心愿)既以心为形役(心)
乐夫天命复习(助词)
所以，故便求之(所以)亲故劝多为长官(故交，朋友)
之-胡为乎更不用说想要什么，动词)
求之失途(代为长吏，代词)
四方之事(助词)
奚-奚忧郁而独悲(为什么)
乐夫命复奚疑(什么)
虽然门是常关的(表转折)
现在是而不是昨天(表并列)
时而矫首而遐观(表修饰)
鸟倦飞而知还(边承接)
古今异义：
(1)于时风波未静风波
古代:指战争。今义:风浪常用来比喻纠纷或乱子。
(2)尝试人事
古代意义:指当官。本义:常用义、人离合、境遇、生存等。，或就业、培训、调配、奖惩等工作。
(3)寻程的妹妹在武昌寻程
古义：不久。本义：常用义为寻找、追求等。
(4)亲戚的情话
古义:内外亲戚，包括父母和兄弟。今义:常用于与家人有婚姻或血统关系的家庭成员。
(5)幼稚盈室幼稚
古意:孩子。今义:指不成熟的做法。
(6)于是怅然慷慨慷慨
古义：情感。今义：指大方的行为。
高三语文最容易考的知识点
(1)通假字:
土匪来贸丝，来我谋。(通非)
于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁”)
还可以说，士之耽兮。(通脱)
齐则有岸，息则有潘。(通岸)
不日戒吗？
年也莫止。(通暮)
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五颜六色的繁彩，芳菲菲其弥章。
固时俗的工巧，规则和改错。(通措)
此时，我独自贫困(通抑郁)
何方圆之能周兮，丈夫异道相安。(通圆)
离尤兮进不入，退将修吾初服。(通遭，遭受)
终老不复取(通娶)
锤床大怒(打，敲打)
箱帘六七十(帘通嫁，盛物之器)
蒲苇如丝(通韧，柔软结实)
府官见丁宁(劝诫)
虽然要与府官(通邀)
摧毁藏马悲伤(同脏，脏腑)
(2)古今异义
高余冠之岌岌可危，长余佩之陆离(长相/形容复杂色彩)
白公奶(告诉/常指一种颜色)
一起工作两三年(一起生活/一起工作)
可怜的身体(可爱/可怜)
你怎么能自由(自作主张/不受约束)
锤床大怒(坐具/睡觉场所)
以下心意(忍受委屈/下定决心)
没有教训(教养/训斥或从错误中理解)
自可断来信(使者，指媒人/书信)
对适兄意的处罚(处理、处理/对的人作出处罚决定)
蹑履相逢(迎接/常指奉承、拍马)
汝是大家子(大家庭/我们)
奄奄一息(暗沉；描述微弱的呼吸)
叶叶相交通(交错相通/运输、邮电总称)
(3)词义：
修理：修理与美丽：隐喻指束缚，约束。
谇：谏诤。
怨恨:仇恨(文言中恨多为遗憾)
浩荡:多义词，这里是荒谬的意思。再次返回家庭(第二次/下一次)
人心:人心。(前面的民生可以解释为生活)
溘：突然。(“溘然长逝”中的“溘”即为此义。)
忍尤:忍受强加的罪过；尤:这里是关于罪过的。(以身作则中的尤就是这个意思；怨天尤人中的尤就是怪；无耻之尤中的尤就是特异和突出。
岌岌可危:高耸的样子。(岌岌可危中的岌岌可危描述非常危险。
渠道将永远消失(他/常指人工挖掘的河流)
白公奶(公公婆婆/这里专指婆婆)
昼夜工作和休息(工作和休息/这里特别指工作)
我有父母(这里指母)强迫我的兄弟(这里指兄弟)
徒留无所施:用堂启阿母:禀告
何意不厚：引起灵魂的苦辛：缠绕
如果你看到录音：看，把它放在动词前，表达你对自己的看法。记录，记住。反以煎我怀：反思，想想未来
300万元：赠送否泰：坏运气；好运
奄奄黄昏后：晚上7点到9点
寂静人定初：晚上9点到11点
