心理委员的主要职责是：心理委员承担本班心理健康教育知识的宣传策划与普及化工作中。心理委员承担本班同学们心理问题的纪录、汇报及其本身干涉工作能力以内的疏通工作中。心理委员应灵敏观查并立即纪录本班同学们心理转变动态性。
“心理委员”的岗位职责
1、努力学习并积极主动宣传策划大学生心理健康教育知识，在本班级大力开展心理健康教育知识和宣传活动。
2、帮助院校进行各种各样主题活动，并在心理健康教育知识课程内容、专题讲座及主题活动中起技术骨干功效，推动别的学生积极开展。
3、留意发觉学生中产生的各种各样心理异常情况，给与有意义的事的协助，并立即向教导主任、院校心理身心健康辅导老师体现，使其获得尽早处理。
4、协助有心理艰难的同学们立即前去心理心理咨询室接纳心理课后辅导，承担向心理辅导老师给予同学们的主要表现，便于加强对接纳资询的学生追踪及意见反馈。
5、帮助院校进行心理调查和调查问卷。
6、在心理健康教育知识中出任学生助手，为教师、同学们给予有意义的事的服务项目。
高校心理委员的日常工作中
1、按时汇报。每星期向教导主任、心理老师申报“班集体学生心理情况气象图”，各自从学习培训、日常生活、相处、感情、危机事件、综合考核等众多层面对本班学生的一周心理情况开展汇报。
2、危机事件及时反馈规章制度。对班集体中很有可能或将要产生的危机事件，立即向教导主任、心理老师意见反馈，防止事件的产生。
3、进行多种多样的班集体心理健康教育知识主题活动。根据班集体的团队心理课后辅导主题活动等，推动本班学生的心理身心健康水准。
4、融合本班学生的现况深入调查科学研究，推动、改进班级文化、校风，处理本班学生的心理问题，推动学生学习培训水准的提升。
