对数学的认知。由于成绩长期没有提升,很多学生觉得数学本身就难,或者觉得自己不具备某种天赋、某种方法,于是对自己怀疑,甚至对自己没有信心,那么这样的话很容易挫伤学习数学的积极性。高中如何提高数学成绩1.制订学习方案到了高中三年级，数学基础差的学生仅有一年的时间来填补。因此你需要清楚这一年的时间里，你的
对数学的认知。由于成绩长期没有提升,很多学生觉得数学本身就难,或者觉得自己不具备某种天赋、某种方法,于是对自己怀疑,甚至对自己没有信心,那么这样的话很容易挫伤学习数学的积极性。高中如何提高数学成绩1.制订学习方案到了高中三年级，数学基础差的学生仅有一年的时间来填补。因此你需要清楚这一年的时间里，你的
