教育康复学技术专业关键学教育课程、课程基本课程内容、技术专业教育课程、高数D、人体解剖生理学、学、普通心理学、文化教育康复概论、文化教育与心理状态统计分析、言语科学基本、少年儿童语言表达发展趋势、听结构力学基本、言语阻碍评定与矫正、语言发育迟缓评定与训炼、听结构力学基础实验、特殊儿童教育健身运动康复实践活动、康复听结构力学、临床医学语音学等。
教育康复学发展前景
教育康复学是切合社会经济发展要求而造成的一门交叉学科，是在医教融合、综合性康复核心理念具体指导下，融合文化教育与康复的方式和方式，合理地为兼顾文化教育与康复二种要求的人出示服务项目的一门综合性科学。它包含社会心理学（包含特殊教育学）、康复治疗学及其社会心理学的相关内容。教育康复学的科研成果普遍应用于听障、言语语言发育迟缓、心理问题、智力低下、儿童自闭症、脑瘫儿、学习障碍等有独特必须的群体。
从教育康复学技术专业学员大学毕业去往上看，其学生就业行业十分普遍。据不彻底统计分析，在我国目前各种幼儿教育院校1767所、英语听力语言表达康复机构1059所、孤独症儿童康复机构30所、智残康复机构798所、儿童福利院397所，另有很多的社会发展康复机构等，这种院校与机构都必须大量文化教育与康复的技术专业工作人员。
