写作从模仿开始，这是真的，包括大多数作家。但模仿毕竟是暂时的，我们最终必须创造自己的风格和想法。
高考作文如何提高写作能力？
1.阅读和摘记
这里的阅读不仅指汉语课堂上的阅读，也不等于汉语教科书的学习，还包括大量的课外阅读。仅仅依靠汉语课堂上的阅读，很难满足语言材料积累的需要。
早在50多年前，叶圣陶先生就指出：”为了让学生试着理解，试着弄清楚，重量不能太多，空间不能太长；太多太长，不适合做仔细的讨论时间。但要养成一种习惯，你必须经过反复的经验。仅仅一本中文书就足够了。
所以一定要在国文教本之外看其他书，越多越好。” 要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件。学生可以在图书馆借书，也可以自己订课外书，或者互相交流。
对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。
2.积累素材
在教学中，有很多学生通常很少读课外书籍，尤其是中国课外阅读书籍，有些甚至除了教科书，没有课外阅读材料，很少读报纸，写作知识差，甚至句子不流畅，写作文想写一个句子，感觉无话可说，没有什么可写的。或者只是打开头，敷衍了几句话，匆匆结束。内容是空的，我不知道该说什么，所以我害怕作文。
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的高考优秀作文范文，供大家参考借鉴。高考作文范文赏析随着年龄的不断增长，我们的身体和心智也日渐成熟，开始踏上了追求理想之路。于是问题也随之而来，我们的理想究竟
为了改变对作文的恐惧，我们应该出口写作，平时多读书，多积累写作材料。正如杜甫所说:读书破万卷，写作如神。读百本书，意思是自见。只有读更多的书，我们才能博古通今。只有写文章，我们才能自信得心应手。
然而，经验告诉我们，仅仅依靠更多的阅读是不够的。唐宋八大人物之一的韩愈曾说过：学以为耕，文以为收。这意味着阅读是写作的先驱，没有阅读的耕耘就没有写作的收获。因此，在强调学生阅读的基础上，我们应该仔细阅读和思考他们所读的书籍。
3.观察和思考
作文源于生活。每天都有无数的新事物发生在我们身边。不幸的是，一些学生对此视而不见。可见，无材可写的根源不善于观察。学生在观察时应调动一切感官，充分利用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、仔细观察。对于观察到的现象，我们应该问自己更多的问题，问更多的原因，并有勇气咨询他人。我们应该进一步分析、全面、比较和判断，以获得更全面、更深入的理解。如果我们觉得很有收获，我们应该把它写下来。 学生掌握了大量的语言材料和生活材料，准备写作。
4.修改作文
作文自我改变，进步更加显著。改变好作文，”改错先于求美”，作文之道总是”求其通次求其美”，学生学会改变作文对他们的生活更有益。 必须通过各种方式培养学生的主体意识，提高学生的独立作文能力和创新能力。兴趣是最好的老师。一旦学生对作文感兴趣，他们就会”乐此不疲”。自由是作文的生活，让学生敞开心扉，拥抱天空，写情感，写个性。通过写作，从现实到未来，从未知到已知。
高考作文写作技巧
先完整，再完善
有很多人会有这样的问题，在写文章时，总是想把每个单词都用得非常完美，想不到合适的单词，永远不会继续写。
事实上，这对我们的整体思维有很大的影响。有时我们为了思考一个词而打断甚至忘记整个想法，这是得不偿失的。
建议:先完整写好内容，再完善内容的每一个细节。
