语文是一门基础学科，学好语文，提高正确理解和使用语言的水平，有利于我们学好其他学科。
高中语文知识点
1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
2.安土重还:安于本地，不愿轻易迁移。
3.艰辛:开柴车，穿破旧的衣服开山。描述创作的艰辛。
4.杯水车薪:用一杯水救一车着火的柴火。隐喻没用。
5.没有长物:没有多余的东西来形容贫穷或简单。
6.不能说服群众。
7.不为已甚:指对他人的责备或处罚。
8.不落俗套:比喻有原创风格，不落旧套。
9.不疑:无人插嘴。
10.不塞不流，不止不行:比喻旧思想文化不会被破坏，新思想新文化就无法树立。
11.不同意:不认为是对的，含有轻视。
12.不以为意: 不要放在心上，不要注意。
13.不刊之论:形容不可改变或不可磨灭的言论。
14.蚕食鲸吞:以各种方式侵占吞并。
15.分庭抗礼:现在用来比喻平起平坐，互相对立。
16.狗尾继貂:比喻接到好东西后拿不好的东西，好坏不相称(多指文学作品)
17.窥视:隐喻对事物的观察和理解狭隘片面。
18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
父恶不作恶：坚持作恶，不肯悔改。
20.隐瞒:没有比它更深的了。
济济一堂：形容许多有才华的人聚集在一起。
22、集腋成毛：积少可成多。
23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情况危急到极点。
24.见微知：见微迹象，就能察觉发展趋势。
25.江河日下:比喻日益恶化。
26.胶柱鼓瑟:比喻拘泥固执，不灵活。
27.开门鞠窃:比喻引进坏人，自招祸患。
梁上君子：代称小偷。
29.反复试验:反复试验没有错误。
30.一排排:形容房屋或船只排列密集整齐。
31.令行禁止:有令必行，有禁必行，形容严格执行法令。
32.披肝沥胆:比喻真心相见，倾吐心声。
33.期艾艾:描述口吃。
34.如数家珍:比喻对所说的很熟悉。
35.保持沉默:描述说话过于谨慎，不敢或拒绝说话。
36.三个人变成老虎:比喻谣言或者反复传播错误，让人信以为真。
37.颜厉内眦:外表坚硬，内心空虚。
38、尸位素餐：空站着，不做事白吃饭。
39、拾人牙慧：拾取人家只言片语当作自己的话。
石破天惊：多用于比喻文章讨论的新奇惊人。
战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕语文复习重点知识1.经典四书：大学中庸孟子论语2.四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文3.战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君4.初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王5.北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚6.元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖7.明代江
弹冠相庆：指一人当官或升官，他的同伙也互相庆祝有官可做。
42.桃李不言，下自成新:比喻只要真诚、忠诚、品德高尚，自然会受到人们的尊重和尊重。
43.为渊驱鱼，为丛驱雀:比喻不善于团结或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人面前。
44、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。
五风十雨：形容风调雨顺。
46.吃零食:天不亮就穿衣服，天黑就吃。形容勤于政务。
宣赫一时：在一段时间内，名声势头十分强大。
虚与委蛇：对人虚情假意，敷衍应酬。
一傅众呼：一人教，许多人干扰。
50.余能可贾:还有力量没用完。
语文阅读常见答题技巧
(一)文中某句话的作用:
1.文章开头:开头点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(叙事文章)，设置悬念(小说但上海不会考)，为下面的作品提供辅助；总领下文；
二、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用:
(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式:生动地写出来 对象 特性。
2.排比:有气势，增强语气，一气呵成；
答题格式：强调 对象 特性
三、设问：引起读者的注意和思考；
答题格式:引起读者对 对象 注意和思考特征
反问：强调，强调语气等；
对比：强调……突出了……
重复：强调……加强语气
(3)句子含义的答案:
在这样的话题中，句子中经常有一个词或短语使用隐喻、比较、借用、象征和其他表达方法。在回答问题时，揭示他们指向的对象，然后疏通句子。
(4)一句话中的一个词可以换成另一个吗？为什么？
动词：不。因为这个词准确、生动、具体地写出来……
形容词：不。因为这个词生动地描述了它……
副词(如都，大多数，只有等待):不。因为这个词准确地解释了……情况(表程度、表限制、表时间、表范围等。)，变化后变成……，与事实不符。
(五)一句话中两三个字的顺序可以交换吗？为什么？
不，因为：
(1)不符合人们认识事物的规律(从浅到深，从表到内，从现象到本质)。
(2)这个词与上面一一对应。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意概括归纳
1.叙事文章:回答清楚(什么时候，什么地方)，谁做什么。
格式：(时间 地点) 人 事。
2.说明文章：清楚地回答对象是什么，它的特点是什么。
格式:说明(介绍) 说明对象 说明内容(特征)
3.讨论文章：清楚地回答讨论的问题和作者的观点。
格式:用什么论证方法证明(论证) 论点语文是一门基础学科，学好语文，提高正确理解和使用语言的水平，有利于我们学好其他学科。
