教育康复学是一门一般高等院校大学本科专业，属教育类专业，基本上学制为四年，授于法学学士学位。
教育康复学专业
该专业塑造具备良好的观念品德修养、扎扎实实的普通教育与文化教育恢复的专业知识和极强的教育实践能力，可以在特教机构及有关组织从业言语阻碍、听觉系统阻碍、语言障碍、认知功能障碍、心理问题、姿势阻碍等的鉴定、恢复、文化教育、资询及恢复辅具产品研发的专业人才。
课程：
现代教育课程
现代教育课程关键包含政治思想基础理论课程、高校外国语、计算机基础与运用、大学体育课、文化艺术德育教育课程、创业基础课程、创业就业具体指导课程等，致力于提高学员的基础知识素质、科学与人文素质、品德修养和心身素养。
专业基本课程
专业基本课程关键包含汉语、数学课、英文、教育康复学学、中小学社会心理学、中小学班队基本原理与实践活动、中小学各科教育探索、我国教育康复学史、国外教育康复学史等。
专业方位课程
各学校可依据教育康复学的教育目标明确各专业的方位课程，课程内容应包含业务流程层面关键知识要点，包含：听结构力学基本、听觉系统作用评定与练习、言语科学基本、言语阻碍的评定与练习、少年儿童言语发展趋势、语言障碍的评定与练习、特殊儿童教育思维能力评定与练习、心态适应障碍的评定与练习等。
教育康复学专业学生就业
教育康复学的科研成果普遍应用于听障、言语语言障碍、心理问题、智力低下、儿童自闭症、脑瘫儿、学习障碍等有独特必须的群体。
该专业市场前景宽阔，在中国发展趋势仍属发展期。大学毕业生关键在特教院校、康复医院、民政部门褔利组织、医院门诊、科学研究组织等从业听障、言语语言障碍、脑瘫儿、儿童自闭症等特殊家庭的言语、听觉系统、认知能力等阻碍的鉴定、恢复、文化教育等工作中。
