人文教育专业人文科学总论、中国古代文学、外国文学史、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、经济学原理、现代教育思想史、西方国家文化教育思想史等。
人文教育学习什么
1.现代教育课程
现代教育课程关键包含政治思想基础理论课程、高校外国语、计算机基础与运用、大学体育课、文化艺术德育教育课程、创业基础课程、创业就业具体指导课程等，致力于提高学员的基础知识素质、科学研究与人文素质、品德修养和心身素养。
2.专业基本课程
专业基本课程关键包含汉语、数学课、英文、人文教育学、中小学社会心理学、中小学班队基本原理与实践活动、中小学各科教育探索、我国人文教育史、国外人文教育史等。
3.专业方位课程
各学校可依据人文教育的教育目标明确各专业的方位课程，课程内容应包含业务流程层面关键知识要点，包含：人文科学总论、中国古代文学、外国文学史、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、经济学原理、现代教育思想史、西方国家文化教育思想史等。
人文教育专业发展前景
人文教育，就是指对学习者所开展的致力于推动其人的本性人生境界提高、理想化人格特质营造及其本人与价值完成的文化教育，其本质是人的本性文化教育，其关键是修养人文情怀。高度重视人文教育也是当今社会高等教育改革创新的发展趋势。
对人文情怀的召唤促进大家思考教育热点问题。传统式高等教育在文史类优秀人才的塑造上，存有着忽视文史类文化教育，忽略文综，欠缺人文情怀的培养等难题。那样必定产生专业基本狭小、课程壁垒森严、观念形态澎涨、自主创新能力差等难题与不够。
因而，改革创新传统式高校文史类教育模式，扩宽专业规格、连通课程堡垒，提升专业课程构造，搭建科学规范的人文科学综合性课程管理体系，反映人文学科课程构造的效率性、综合型与可选择性，塑造出“厚基本、宽专业、强工作能力、高质量”的复合性文史类优秀人才，变成了高等教育的时期规定与改革创新闪光点。人文教育专业是高等教育本身改革发展的逻辑性必定。
