关键课程包含：教育社会学、器乐、民族舞蹈、工艺美术、学前教育学、幼儿心理学、学前教育社会心理学、儿童保健学、学前教育研究思路等。幼师大学毕业生却十分“火热”，学生就业销售市场十分比较宽松。
学前教育专业都有哪些课程
1.艺术生文化课：政冶、语文课、英文、高等数学、
2.才艺表演课：乐理知识、练耳、琴法、工艺美术（美术绘画、手工制作）民族舞蹈、
3.专业科目：现代汉语语法英语口语（普通话水平）、幼儿文学、童谣编创、看图讲故事、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育、五大领域说课、教学设计撰写、课程产品研发（大学本科或是硕士研究生环节才有）
学前教育技术专业塑造具有学前教育专业技能，能在托幼所从业教育教学和科学研究工作中的老师学前教育行政后勤及其别的相关组织的课堂教学、科学研究优秀人才。
备注名称：非是全部的课程都从头开始学得尾，有一些课程是分阶段的，只学一学期或是一年。
学前教育和幼师的区别
学前教育能够说成学前班教育，教师必须讲到一些必需的生活小常识和简易的专业知识。而幼师的着重点则是鼓励孩子的品性，简易的说便是陪小孩玩乐，教小孩在玩乐中获得开心。
幼师的目标比学前教育的目标还需要小，一般状况下幼师文化教育的小孩在1到五岁中间，学前教育则是3到六岁中间。
幼教，是以婴儿逐渐的早期教育。学前教育是为少年儿童进到院校做的提前准备。二者课程目标/课程内容/教学方法都是有区别。课程目标上，幼教的总体目标是刺激性婴儿中枢神经系统的发展趋势，塑造基本上思维能力，和基本上的全身肌肉主题活动工作能力。
学前教育的总体目标是开展学校德育的适应能力训炼。课程内容上，幼教的內容多以手机游戏为主导，而学前教育则更重视一些教育性內容。教学方法上，幼教以形象化的主题活动的方法，塑造儿童的兴趣爱好;学前教育则偏重于开展院校基本训练。
