高考填报志愿时,江西省双一流学科名册有什么,总数有多少是众多学生和父母小伙伴们十分关心的难题,我梳理了有关新闻资讯,期待对大家有一定的协助。
2021江西省一流学科排行
成绩 | 校名 | 国内课程数 |
1 | 南昌市大学 | 1 |
2 | 江西中医药学大学 | 1 |
3 | 江西金融大学 | 0 |
4 | 江西农牧业大学 | 0 |
5 | 景德镇瓷器大学 | 0 |
2021江西省最好是学科排名
地域排行 | 全国排名 | 课程名字 | 校名 |
1 | 39 | 法律学 | 江西金融大学 |
2 | 54 | 法律学 | 南昌市大学 |
3 | 86 | 法律学 | 华东交通大学 |
3 | 86 | 法律学 | 江西工院大学 |
1 | 12 | 公安学 | 江西警察学院 |
1 | 45 | 马列主义基础理论 | 江西金融大学 |
2 | 84 | 马列主义基础理论 | 江西师范学校大学 |
2 | 84 | 马列主义基础理论 | 南昌市大学 |
1 | 28 | 社会心理学 | 江西金融大学 |
2 | 48 | 社会心理学 | 赣南师范大学 |
1 | 50 | 社会学 | 南昌市大学 |
2 | 72 | 社会学 | 华东交通大学 |
2 | 72 | 社会学 | 江西师范学校大学 |
1 | 24 | 管理科学与工程项目 | 南昌市大学 |
2 | 51 | 管理科学与工程项目 | 景德镇瓷器大学 |
3 | 122 | 管理科学与工程项目 | 江西工院大学 |
1 | 19 | 测绘工程科学与技术 | 东华理工大学 |
2 | 24 | 测绘工程科学与技术 | 江西工院大学 |
1 | 13 | 地质环境資源与地质工程 | 东华理工大学 |
1 | 60 | 电气专业 | 华东交通大学 |
2 | 82 | 电气专业 | 南昌市大学 |
3 | 112 | 电气专业 | 江西工院大学 |
1 | 53 | 电子器件科学与技术 | 东华理工大学 |
2 | 65 | 电子器件科学与技术 | 景德镇瓷器大学 |
3 | 88 | 电子器件科学与技术 | 赣南师范大学 |
3 | 88 | 电子器件科学与技术 | 江西高新科技师范学校大学 |
3 | 88 | 电子器件科学与技术 | 江西工院大学 |
1 | 53 | 动力工程及工程热物理 | 景德镇瓷器大学 |
1 | 53 | 动力工程及工程热物理 | 南昌市大学 |
1 | 30 | 风景园林学 | 江西农牧业大学 |
1 | 70 | 光学工程 | 南昌航空大学 |
2 | 105 | 光学工程 | 华东交通大学 |
1 | 10 | 航空公司航宇科学与技术 | 南昌航空大学 |
1 | 7 | 核科学与技术 | 东华理工大学 |
1 | 39 | 应用化学与技术性 | 南昌市大学 |
2 | 94 | 应用化学与技术性 | 东华理工大学 |
3 | 144 | 应用化学与技术性 | 赣南师范大学 |
3 | 144 | 应用化学与技术性 | 江西工院大学 |
3 | 144 | 应用化学与技术性 | 九江学院 |
1 | 21 | 环境生态工程与工程项目 | 南昌航空大学 |
2 | 46 | 环境生态工程与工程项目 | 南昌市大学 |
3 | 100 | 环境生态工程与工程项目 | 江西工院大学 |
1 | 54 | 机械自动化 | 江西工院大学 |
2 | 78 | 机械自动化 | 南昌市大学 |
3 | 140 | 机械自动化 | 华东交通大学 |
3 | 140 | 机械自动化 | 南昌市工程学校 |
1 | 113 | 电子计算机科学与技术 | 东华理工大学 |
1 | 113 | 电子计算机科学与技术 | 南昌市大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 华东交通大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 江西金融大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 江西工院大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 江西农牧业大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 江西师范学校大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 江西中医药学大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 江西井冈山大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 景德镇瓷器大学 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 南昌市工程学校 |
3 | 164 | 电子计算机科学与技术 | 南昌航空大学 |
1 | 35 | 建筑学专业 | 南昌市大学 |
2 | 65 | 建筑学专业 | 华东交通大学 |
1 | 14 | 道路运输工程项目 | 华东交通大学 |
1 | 65 | 操纵科学研究与工程项目 | 华东交通大学 |
2 | 96 | 操纵科学研究与工程项目 | 江西工院大学 |
2 | 96 | 操纵科学研究与工程项目 | 南昌航空大学 |
1 | 18 | 矿业工程 | 江西工院大学 |
1 | 44 | 结构力学 | 南昌市大学 |
1 | 32 | 农业工程 | 江西农牧业大学 |
1 | 14 | 轻工业技术性与工程项目 | 南昌市大学 |
1 | 70 | 软件开发 | 南昌航空大学 |
2 | 139 | 软件开发 | 华东交通大学 |
1 | 24 | 生物技术 | 江西农牧业大学 |
1 | 3 | 食品科学与工程项目 | 南昌市大学 |
2 | 59 | 食品科学与工程项目 | 江西农牧业大学 |
1 | 32 | 水利水电工程 | 南昌市工程学校 |
2 | 40 | 水利水电工程 | 东华理工大学 |
2 | 40 | 水利水电工程 | 南昌市大学 |
1 | 44 | 建筑专业 | 南昌市大学 |
2 | 93 | 建筑专业 | 华东交通大学 |
3 | 138 | 建筑专业 | 东华理工大学 |
3 | 138 | 建筑专业 | 江西工院大学 |
3 | 138 | 建筑专业 | 南昌市工程学校 |
3 | 138 | 建筑专业 | 南昌航空大学 |
1 | 84 | 信息内容与通信专业 | 南昌市大学 |
2 | 123 | 信息内容与通信专业 | 华东交通大学 |
2 | 123 | 信息内容与通信专业 | 江西工院大学 |
2 | 123 | 信息内容与通信专业 | 南昌航空大学 |
1 | 7 | 冶金工程 | 江西工院大学 |
1 | 35 | 仪器设备科学与技术 | 南昌航空大学 |
2 | 59 | 仪器设备科学与技术 | 华东交通大学 |
2 | 59 | 仪器设备科学与技术 | 江西工院大学 |
1 | 65 | 工商企业管理 | 江西金融大学 |
2 | 126 | 工商企业管理 | 东华理工大学 |
2 | 126 | 工商企业管理 | 华东交通大学 |
2 | 126 | 工商企业管理 | 江西高新科技师范学校大学 |
2 | 126 | 工商企业管理 | 江西工院大学 |
2 | 126 | 工商企业管理 | 南昌市大学 |
1 | 60 | 公共事业管理 | 江西金融大学 |
1 | 60 | 公共事业管理 | 南昌市大学 |
3 | 83 | 公共事业管理 | 江西农牧业大学 |
1 | 27 | 管理学与工程项目 | 江西金融大学 |
2 | 73 | 管理学与工程项目 | 南昌市大学 |
3 | 115 | 管理学与工程项目 | 华东交通大学 |
3 | 115 | 管理学与工程项目 | 江西师范学校大学 |
1 | 23 | 农业和林业经济发展管理 | 江西农业大学 |
1 | 20 | 图书情报与档案保管 | 南昌大学 |
1 | 39 | 教育学 | 江西师范大学 |
2 | 52 | 教育学 | 江西科技师范学校 |
3 | 84 | 教育学 | 贛南师范学校 |
3 | 84 | 教育学 | 江西农业大学 |
3 | 84 | 教育学 | 南昌大学 |
3 | 84 | 教育学 | 南昌市师范大学 |
1 | 49 | 体育学 | 贛南师范学校 |
1 | 49 | 体育学 | 华东交通高校 |
1 | 49 | 体育学 | 江西师范大学 |
1 | 35 | 社会心理学 | 江西师范大学 |
2 | 37 | 社会心理学 | 南昌大学 |
3 | 84 | 社会心理学 | 贛南师范学校 |
1 | 21 | 理论经济学 | 江西财经大学 |
2 | 54 | 理论经济学 | 南昌大学 |
3 | 99 | 理论经济学 | 江西农业大学 |
3 | 99 | 理论经济学 | 上饶市师范大学 |
1 | 15 | 应用经济学 | 江西财经大学 |
2 | 120 | 应用经济学 | 华东交通高校 |
2 | 120 | 应用经济学 | 南昌大学 |
1 | 30 | 生态学 | 江西师范大学 |
2 | 55 | 生态学 | 东华理工高校 |
2 | 55 | 生态学 | 江西省理工学院 |
双一流大学的筛选规定
一是坚持不懈社会主义民主、全球一流。贯彻落实“四个服务”规定,提升党的组织建设,落实党的教育政策,坚持不懈社会主义社会办校方位,贯彻落实以德育人基本方针,坚持不懈含义发展趋势,投身中国太平洋办高校,积极推进全球一流大学基本建设的中国道路中国模式。
二是激励和适用高质量基本建设。“双一流”基本建设的总体目标是进到全球一流大学和一流学科前端或队伍,是开创性工程项目,重在扶优扶强、推动示范性,应该始终坚持高质量、激励高质量、适用高质量。
三是服务项目国家重特大发展战略。把国家重特大发展战略做为筛选“双一流”基本建设高
校的关键要素,把“211工程”“985工程”等做为关键基本,充分发挥“双一流”基本建设对地区、行业发展的支撑点推动功效。
四是帮扶独特要求。针对历经长期性基本建设、具有独特特点且无可取代的课程或行业,国家社会经济发展趋势急切要求,但在第三方点评中无法反映的高等院校给予帮扶。