高中三年级的各种紧张学习即将到来。我们如何才能为高中三年级的洪流做好准备？小编给你带来了一些相关信息。让我们看看。
高三第一轮复习的五项建议策略
一、移动重心，下沉上移动
(1)下沉就是注意四个基础，注重能力提升和加分操作；下移就是适当渗透到第二轮专题备考中。
(2) 因为学习因素容易误入歧途，盲目跟进，必然会在第一轮备考中吃生饭，没有做到恰到好处，应该提高的不上去，应该淡化的却在加强。
二、精讲精练，抓五点
(1)复习课努力做到:滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串；纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次；注重双基，中档，面向大多数；突出主要知识，细节恰当；沟通方式，知道迁移，学会自学；深入挖掘教材，发散思维，多角度思考问题。
(2)练习题要做到练习需要，释怀疑，解决困难；诊痛分析，引导迷津，传授方法，诊防结合；以点带面，画龙点睛，举一反三；激发思维，点拨思路，发散发展。
(3) 把握五点：自己的思维断点、盲点、难点、不易突破点、易失分点。
三、考试结合有序
(1)坚持周考和月考制度，统筹兼顾。周考以小剂量题为主，月考以中剂量题为主。
(2)复习一个单元后，进行一套单元检测，检查漏洞。单元题主要是考本单元。
(3)坚持月考一次，做好记录，分析试卷，发现问题，查漏补缺。
四、滚动复习，不厌其烦
(1)重滚复习，实施单科综合检测.巩固和完善滚动，整合和整合综合。
想要学好数学，要做到学习资料保存好，既要作好分类工作，还要好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。所谓作记号，比方说对习题而言，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。数学学习方法1.合理规划步步为营。高中的学习是非常紧张的。
(2)热点知识、主要知识反复训练、滚动训练、针对性训练。
五、防微杜渐，防误
在高三第一轮复习的基础教学中，要注意防止误区，及时纠正。
(1)定位不准确，急功近利。对策:准确定位，不要过高或过低估自己。.
（2）面面俱到，盲目求完。对策:学科内容多，考试范围广，求完求保险的复习思路似乎面面俱到，但其实只能肤浅，最后什么都不能落实。最好简化复杂性，突出重点和难点，从一些核心问题中得出推论，不断训练，事半功倍。
(3)轻学科综合，重跨学科综合。对策:以学科综合为主，以跨学科综合为辅。
(4)强化训练，忽视思维。对策:训练要有针对性，勤于思考。.
(5)关注热点现象，轻背景和边缘问题。对策:要重视和把握热点，适当涉及冷点
(6)盲目乐观，认为自己的知识基础没有问题。对策:胜不骄，败不气馁。
如何复习高考数学？
第一，回教材，注重基础，注重预习
回到教科书，首先梳理知识点，再做教科书上的每一个例子和练习，确保牢牢掌握基本概念和公式，扎实，不要盲目攀登，欲望速度不达到。
二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑
高中三年级只有两种形式：复习课程和评价课程。到高中三年级，所有的课程都进入了复习阶段。通过复习，学生应该能够检测到他们知道什么，他们不知道什么，他们不知道什么。因此，他们必须在复习课程之前有自己的思考，课程的目的是明确的。
现在学生手中会有一种复习材料，在老师讲课前，再做例子，发现困难，是讲座的重点；预览不掌握旧知识，可以填补空白，减少听力过程中的困难；帮助提高思维能力，与老师解释比较，分析可以提高思维水平；体验分析和解决问题的思路，坚持下去，就能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
还要特别注意 意大利老师讲课中的提示。做好笔记，笔记不是记录，而是简单而简要地记录上述要点和思维方法，以便复习、消化和思考。例如，练习的回答过程留在课后完成，留下一些空闲的地方，以备自己的感受。
