加强对作文长期练习，练习可以从写日记开始，您也可以写随感之类的，总之只要能够加强自己的练写作水平练习，笔头就会显得生疏。
7篇高考作文的写作技巧是什么？
一、化抽象为形象
请比较以下两句话：
1.工作繁忙后，女孩开始想家。
2.工作繁忙后，女生喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，读雁阵和夕阳。(颜文静的《寻人通知》)
虽然两句话都表达了女孩想家，但前一句只是一般的解释，想家是抽象的，模糊的，后一句是通过女孩一个人爬上顶楼，面对家的方向，读雁阵，夕阳的形象，包含思念，悲伤的孤独，悲伤，很容易让一个人想到哪里？回雁洛阳边断送一生憔悴，只消几个黄昏等诗句，给人特别深刻的印象。
二、化静态为动态
莱辛在《拉奥孔》中说，动态之美是一种转瞬即逝但永不厌倦的美，比一般的美能产生更强的效果。正因为如此，对于那些静态的东西，我们应该善于把静态变成动态，使它充满活力和活力。例如，孔孚的《千佛山龙泉洞的前景》描述了佛像和苔藓：
他笑了，看着苔藓爬上脚趾，他笑了，听着苔藓跳上膝盖，他笑了，任苔侵入佛头……
佛陀是静态的，也就是说，生长的苔藓在我们看到的那一刻是静态的。然而，作者使用微笑、看、听、爬、跳、侵等动词，使佛陀和苔藓动态化，仿佛有生命。风景名胜区，大多是静物，静态无力，无力不能移动，所以，善于让静物移动，让无生命的东西活着。
三、画形生动
所谓生动，就是具体描述自然界的声音、物体的形状和颜色，让人有身临其境的感觉。陀斯妥耶夫斯基举了一个例子，他说地上有一个小银圆。这句话不够好。它应该写成有一个小银圆，从桌子上滚下来，在地上跳（转向秦牧的《语林采英》）。这样，它就会生动多彩。
幽默俏皮活泼
表达过于严肃，不可避免地给人一种沉重、沮丧的感觉，有点幽默，说一点好玩的话，可以使文章生动、活泼、有趣。请参见高考满分作文的结尾：
我们不必追赶潮流，可以做自己；我们不需要盲目地学习别人的外表，我们可以做更先进的事情。
改变自己，让自己有高尚的品行，而不仅仅是忙。
改变自己，让自己有爱国情操，而不是爱米。
改变自己，让自己有出色的修养，而不仅仅是看搞笑和言情。
改变自己，让自己有脱颖而出的品质，现在个性也是一种趋势，就像这个特，无疑是最in”的。
我们周围的一切都在影响我们的成长，他们往往是消极甚至颓废的，这真的是没有技术内容。但只要我们改变自己，我们就可以有一种非凡的气质。否则，后果非常严重。
作者熟练运用杂文笔法，写得既庄又和谐，轻松自如，使文章有一种特殊的情调，读起来很有趣。
五、善用修辞手法
根据表达的需要，适当运用隐喻、拟人化、借代、夸张、对偶、排比、提问、反问等修辞方法，可以有效提高文章的表达效果。请参见数字：
1.蜘蛛也惜春归，网住残红不放飞。
用残红代落花，鲜明生动；用拟人的手法，生动地表达惜春之情。
2.水清鱼读月；山静鸟聊天。
用对偶，有音乐之美；用拟人化，不仅展现了环境的美好与宁静，还渲染出一种让人心旷神怡的浓郁书卷气。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。高考满分作文精选“人”字虽然结构非常简单，只有一撇一捺，但是想要真正地写好“人”字，是一
3.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……(刘娥《老残游记》)
用博喻描绘白妞的眼睛:秋水清澈纯净，寒星晶莹剔透，宝珠圆润有光泽，水银黑白分明，水灵生动。这双眼睛真的很期待传情，美丽动人。
4.春天听鸟声，夏天听蝉声，秋天听虫声，冬天听雪声；白天听棋声，月底听笛声，山里听松声，水里听乃声，这辈子都是值得的。(张超的《幽梦影》)
利用排比，列举一系列悦耳的声音，让人浮想联翩，心旷神怡。
5.青少年读书，如间隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如舞台上玩月。都是以浅浅的经历为收获。(同上)
赏月读书，表达读书所获与经历有关的道理，简单易行。
6.这个地方的花太少了，颜色都被女人占据了；石头太少，强壮都被男人占据占据了；土地太穷了，所有的内容都被枣子占据了；树太瘦了，羊肉占据了。（贾平凹延川城）
通过对比手法，突出了延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦、女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点。
7.石墨是黑色的，普通的，便宜的；金刚石光彩夺目，极其坚硬，价值连城。相比之下，它们就像鱼鳅和龙，像毛虫和蝴蝶，像麻雀和凤凰，像地上的蟾蜍和天鹅……(悦纳压力)
对比鲜明，隐喻生动，不仅突出了石墨与金刚石的天壤之别，也给人审美享受。
8.白生、轻盈、柔软的棉花糖在风中颤抖，仿佛一片白云要从我手中飞走。我赶紧把它们靠在怀里，靠在一起。我一跑，棉花糖似乎又要飞走了。我赶紧把它们捏了捏……(王珂甜丝丝的回忆)
白云的比喻形象、恰当、真实、迷人。
六、注意句型的变化
整句话与散句、长句、短句灵活搭配，交替使用，语言会多变，产生特殊的美感。例如，2006年浙江卷满分作文中的一段：
有些人征服了高峰，看着更陡峭的悬崖；探索灵魂宝藏，跳过另一次奇怪的冒险；路过梅园，但想直接去边境，保卫国家，杀死敌人。
这样的人不是固执，而是执着。他们冲击生命的极限，在征服中体验生命的幸福，在无休止中实现自己的终极意义……最伟大的士兵，都渴望战死战场，在死亡带来的永恒休息面前，他们微笑着死去。
这些段落风格优雅，词语丰富，使用了许多成语和典故；从句型的角度来看，以整句为主，采用散文章法，注重分散、对称和呼应，形成分散结合的美。
七、引用化用名句
阅读面广、知识面广、文化底蕴丰富的学生，在符合问题意义的前提下，不妨引用和化用名言和警句，尽情展示自己的才华。比如2006年福建卷《月圆是画，月缺是诗》写道:
秋雨先生曾说过，华丽的转眼凋零，喧腾是短命的别名。在五彩缤纷的日子里，生命被铸上妖冶的印记。此时此刻，所谓生命的空白，或许是一种花开花落两由之的淡泊心境。有哲人云:圣人，普通人肯放心。有时候，生活需要隐藏，心灵需要刺痛。在蛰居中，为未来做准备，就是蓄势待发，蓄水后开箱放水，就能灌溉大地。
我记得海德格尔曾经说过，生活充满了成就，但它仍然诗意地生活在这片土地上。感谢精神探索者海德格尔给我的心留下了一个空白。让我在心烦意乱的时候冷静思考，唱一句人生天地间，如果一眨眼，突然；让我在忙碌忙碌的时候偷半天闲，欣赏一段他年得蟾宫客，不在梅边，在柳边的还魂爱情。比如五柳先生，怀良辰以孤往，或植杖而种子；比如东坡先生，念月之诗，唱婀娜篇章；比如守卫瓦尔登湖的梭罗，比如看着乞力马扎罗雪的海明威……他们都是诗人，诗意地生活在自己空白的世界里。
这位考生旁征博引，撷英掇华：从余秋雨的名言，到海德格尔的精神;从鲁迅的诗歌《悼杨铨》，到庄子的语录;从《牡丹亭》中杜丽娘的吟咏，到五柳先生的理想展望，再到东坡先生的赤壁放歌;从守着瓦尔登湖的梭罗，到遥望乞力马扎罗之雪的海明威……视野开阔，材料丰富，信息密集，语言精美，令人惊叹。
高考作文提分技巧
1.观点不应该太绝对，而应该地。正义不一定需要严格，正直可能不需要精力充沛。在接触现实生活时，当涉及到社会的黑暗面时，我们应该有一个谨慎，不要盲目地指责它。询问京山的不公正案件。批评家长、教师和社会，善待他人，采取协商、治疗和救人的态度，提出建设性意见。不要尖锐、讽刺、讽刺，甚至恶意的人身攻击。
2.根据问题的含义和你的表达，你可以想象一个或一种读者在你面前。以沟通为主题作文，写与父母的沟通，可想而知父母在身边； 写沟通的困难和必要性就像误解你的人在听你说话；通过沟通和合作，我想象我参与了国与国之间的谈判。即使文章没有明确的阅读对象，你也可以想象这篇文章是写给你的语文老师的。你知道，你文章中唯一的读者就是和你的语文老师很像的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
3.写作可以求新。考虑如何表现出更智慧、更艺术、更可读性；但它需要更稳定。我的观点是，我们必须在相对稳定的情况下写小说、戏剧或其他东西。如果我们确定，我们可以写这种风格。如果我们不确定，我们应该选择更安全的旧风格和旧写作方法。
4.不要按照去年或前几年的高考作文思路写作。求新求变是人们追求的，高考作文也不例外。但是，如果你按照去年或前几年的高考作文思路写作，甚至用它来应用，机械模仿，不懂灵活的反应，就会吃力不讨好，这也是失分的一点。因为大部分考官都比较固定，对之前的高考作文很熟悉。不提倡写诗写文言文。
5.缺乏材料可以突出你的爱好。如果你喜欢体育，那么你就像体育记者，谈论体育，谈论体育，只要符合问题的意义。如果你喜欢听××的歌、看 ××书，爱好上网……你可以把你在这方面的经历和感受与命题联系起来。这样，你就不用担心内容的贫乏和文学思想的枯竭。不要胡说八道。编故事骗老师眼泪的时代已经过去了。
6.美化自己而不是丑化自己。展现你的高境界、抱负、知识和同情心，展现你以世界为己任的骄傲。不要为了反映别人而故意丑化自己。如果评卷老师认为你真的是这样，那就麻烦了，因为高考是选拔考试。从某种角度来看，评卷老师评卷的过程是选择淘汰对象的过程。
7、字数以900字左右为宜。我们不能给人收集单词数量的感觉，但我们不能拖得太久，也不能添加纸条。徐欢写长文的学生一开始应该注意不要放得太开放，不要说得太大。如果他们能跳过去，他们应该跳过去。他们应该相信读者的理解能力。我们应该注意节省空间，防止高潮来临时没有地方写作。不要写三段文章。要突出的句子（扣题、表达主题、文眼、点睛、点睛之笔、抒情讨论、议论文分论点等）最好分开分段。
