人文教育专业的学生需要学习更多的内容，如文学概论、社会学研究、美学原理、管理理论、科学研究方法、现代汉语、中外名称选择等。
人文教育专业课程有哪些？
人文教育专业的主要课程(不同的院校会有不同的课程)：
中外文化史、文学概论、社会学研究、美学原理、管理理论、科学研究方法、现代汉语、中外选读、民族宗教、人文课程资源开发研究、自然与人文、科学与人文等。
人文教育本科专业整合了历史、社会学、政治学、经济学、法律、地理学、人文地理等人文社会科学知识，形成了涵盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。
高中一共有九科，其中包括：语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物。高中会进行文理分科，分科后科目会相应减少。高一的时候不分主科和副科,因为是为你高二的选择打基础的,你必须认真得面对每一科。高中课程好不好学高中与初中课程相比，难度系数是很大的。因为初中课程相对来讲很简单，一些聪明的孩子只
人文教育专业有哪些就业岗位？
人文教育专业培养德、智、体、美全面发展的新型文科教师，具有文学、历史、哲学等人文学科的专业基础理论和相关知识，能胜任基础教育、中等教育的人文学科综合课程和相关分科课程的教育教学，也能从事国家行政机关、企事业单位文秘、管理、科研等工作。
毕业生主要就业方向为基础教育文科教师，从事中小学综合文科、历史社会、地理文化教育教学，政府机关、企业事业单位从事公务员、新闻、秘书等社会工作，在各级党政机关、旅游、各类企业、服务业等经济实体从事管理或服务工作。
可从事岗位:中学校长、中等职业教育学校校长、中等职业教育教师(各科)、小学校长、总务主任、教务主任、教务主任(主任)、教学助理、教研员(教研员)、科研人员、课程设计开发专员、高校教务管理人员、高校辅导员、高校校长。
人文教育是指教育者旨在促进人性领域的提高、理想人格的塑造和个人和社会价值的实现。其本质是人类教育，其核心是培养人文精神。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势。
对人文精神的呼唤促使人们反思教育问题。传统高等教育在文科人才培养方面存在轻视文科教育、忽视文科综合、缺乏人文精神培养等问题。这将不可避免地导致专业基础狭窄、学科障碍严格、工具理性扩张、创新能力差等问题和不足。
