教育属于正常专业，但正常专业不属于教育。教育专业的课程主要分为教育和心理学两类。主要课程涵盖范围广泛，从基础理论到实践培训，从历史探索到水平比较，从本学科的梳理到相关学科的介绍，包括在主要课程中。
学什么课程？
教育学专业主要包括：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育理论、课程理论、教学理论、德育原则、教育社会学、教育统计测量与评价、教育哲学、中小学汉语或数学教学方法等。
教育专业主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育理论、课程理论、教学理论、德育原则、教育社会学、教育统计测量与评价、教育哲学*-*语文或数学教学法等。
教育专业旨在培养具有良好的教育理论素养、较强的教学能力和一定的教育管理和教育研究能力的专业人才。本专业致力于培养学生具有广泛的知识、道德、智力、身体、美的全面发展，使学生掌握系统的教育科学理论知识，培养学生的教育实践能力和创新精神，为深造奠定坚实的学术基础。
毕业后，教育专业学生适合从事教育教学、教育行政机构管理、社会教育机构咨询、管理、教学和教育研究。
教育学专业课程有哪些？
教育专业课程1:通识教育课程
通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提高学生的基本知识、科学人文素质、道德素质和身心素质。
教育专业课程2：专业基础课程
专业基础课程主要包括教育原则、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育理论等。
教育专业课程3：专业方向课程
高校可以根据教育培训目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖德育原则、教育哲学、教育社会学、教育文化、中国教育思想史、西方教育思想史等业务核心知识点。
