高中生物学考必备知识点 知识完整总结

相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。(同种生物——豌豆,同一性状——茎的高度,不同表现类型——高茎和矮茎)高中生物必背知识1、不论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。分为细胞外液和细胞内液,其中细胞内液占2/3。2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。血细胞直接生

相对特征:同一生物同一特征的不同表现类型。(同一生物-豌豆,同一特征-茎的高度,不同的表现类型-高茎和矮茎)

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高中生物必背知识

1.男女都含有大量基于水的液体,统称为体液。分为细胞外液和细胞内液,其中细胞内液占2/3。

2.由细胞外液组成的液体环境称为内环境。血细胞直接生活的环境是血浆;体内大多数细胞直接生活的环境是组织液。

3.内部环境不仅是细胞生存的直接环境,也是细胞与外部环境物质交换的媒介。

4、通过调节,使各种器官和系统协调活动,共同维持内部环境的相对稳定状态称为稳定状态。渗透压、pH值和温度是细胞外液理化学性质的三个主要方面。

5.溶液渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于溶质颗粒的数量。血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。超过90%的细胞外液渗透压来自Na 和Cl-。生理盐水浓度为0.9%的NaCl。细胞内液渗透压主要由细胞内液渗透压引起K 维持。

6.内部环境稳定是身体进行正常生活活动的必要条件。保持身体稳定的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络。

7.兴奋是指动物或人体内某些组织(如神经组织)或细胞感受到外界刺激后,从相对静止到明显活跃的过程。

8.神经调节的基本方法是反射。反射的结构基础是发射弧。反射弧通常由传感器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体)组成。

9.兴奋:静息时,钠钾泵主动运输吸收K 排出Na ,使神经细胞内K 浓度明显高于膜外,Na 浓度低于膜外。在静息状态下,膜主要是对的K 有渗透性,造成K 外流使膜外阳离子浓度高于膜内,产生外正内负静息电位。细胞膜对受刺激Na 通透性增加,Na 此时,为了帮助扩散,兴奋膜内侧的阳离子浓度高于膜外侧,产生外负内正动作电位。

10.神经纤维上兴奋的传导:双向

11.兴奋在神经元之间的传递:单向只能从一个神经元的轴突传递到下一个神经元的细胞体或树突。神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。

除了感知外部世界和控制身体的反射活动外,大脑皮层还具有语言、学习、记忆和思维的先进功能。

调节内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质,即激素调节。

14.在一个系统中,系统本身的工作效果反过来又被称为反馈调整作为信息调整。反馈调整是生命系统中非常常见的调整机制,对身体保持稳定具有重要意义。

15.激素调节的特点:微量高效;通过体液运输;作用于靶器官和靶细胞。

16.微量有机物,由植物产生,可从产生部分运输到作用部分,对植物的生长发育有显著影响,称为植物激素。

17.激素一旦被靶细胞接受并起作用,就会灭活。激素种类繁多,量极小,既不形成细胞结构,也不提供能量,也不催化。它是调节生命活动的信息分子。

18.免疫系统组成:免疫器官(骨髓及胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体)、免疫细胞、免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶)。

19、免疫系统的’功能:防卫,清除和监控。

20.非特异性免疫:人天生就有,不是针对特定的病原体,而是针对各种病原体。第一道防线是皮肤和粘膜,第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。

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21.第三道防线主要由血液循环和淋巴循环的免疫器官和免疫细胞组成。其中,B细胞主要通过产生抗体来消除抗原,称为体液免疫,T细胞主要通过直接接触靶细胞来消除抗原,称为细胞免疫。

22.免疫失调引起的疾病:过敏反应、自身免疫、免疫缺陷。(注意区别)

23、免疫学应用:免疫治疗、免疫预防、器官移植。

总结高中生物学水平考试知识点

生物学

科学研究生活现象和生活活动规律。

生物的基本特征(生物与非生物的本质区别)

1.有共同的物质和基础。物质基础是构成细胞的元素和化合物。细胞(病毒除外)是生物结构和功能的基本单位。病毒也有一定的结构,即病毒结构。

2.生物具有新陈代谢作用。新陈代谢是所有生命活动的基础,是生物最基本的特征。(生物体中所有有序化学变化的总称)

区别:细胞增殖是生长发育繁殖遗传的基础。

3.生物对外界刺激有一定的反应。(压力)比如根的向地性,蝴蝶白天活动,用黑光捕虫,动物躲避敌人。

区别:反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激的反应。

4.都有生长、发育和生殖现象。随着生物生长的发展,后代可以繁殖,以确保种族的延续。

5.具有遗传和变异的基本特征。遗传使物种基本稳定,变异使物种进化。

6.能适应一定的环境,影响环境。(这是自然选择的结果)

发展生物科学

三个阶段:描述性生物学阶段;实验性生物学阶段;分子生物学阶段;

细胞学说:德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

细胞是所有动植物结构的基本单位。

意义:为研究生物的结构、生理、生殖和发育奠定了基础。

沃森(美)和克里克(英)于1953年提出DNA双螺旋结构的分子规则。

当代生物科学的新进展

1.微观方面细胞水平到分子水平探索生命本质。(生物工程实例:乙肝疫苗、石油草、超级菌)

2.宏观方面:生态学-生物学与生活环境的关系。(生态农业实例)

作者: 791650988

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