班集体心理委员属班委会关键组员之一，另外受院心理健康教育学校的领导干部。班集体心理委员的工作岗位职责具备本身的特性，主要内容以下：
心理委员的一般岗位职责
1、努力学习并积极主动宣传策划在校大学生心理健康专业知识，在本班级大力开展心理健康文化教育和宣传活动。
2、帮助院校进行各种各样主题活动，并在心理健康教育课程、专题讲座及主题活动中起技术骨干功效，推动别的学员积极开展。
3、留意发觉学员中出現的各种各样心理异常情况，给与有意义的事的协助，并立即向教导主任、院校心理健康辅导老师体现，使其获得尽早处理。
4、协助有心理艰难的同学立即前去心理咨询处接纳心理指导，承担向心理辅导老师出示同学的主要表现，便于提升对接纳资询的学员追踪及意见反馈。
5、帮助院校进行心理调查和调查问卷。
6、在心理健康文化教育中出任学员助手，为教师、同学出示有意义的事的服务项目
7、心理委员在本系高校辅导员和心理健康教育学校的立即具体指导下，机构进行班里性的别的有关心理主题活动。
8、心理委员在对本班同学开展心理支援时，若超过了本身的干涉工作能力范畴，应立即将相关同学转介到院心理健康教育学校来，不可耽误。
9、信息保密标准。心理委员对自身所从业的工作中务必严格执行信息保密标准。对自身所触碰的同学隐私保护不可向亲朋好友、同学或盆友等泄漏，特殊情况应向心理资询教师求教。
心理委员岗位职责
第一条
信息保密标准。心理委员对自身所从业的工作中务必严格执行信息保密标准。对自身所触碰的同学隐私保护不可向亲朋好友、同学或盆友等泄漏，特殊情况应向心理资询教师求教。
第二条
心理委员承担本班的心理健康专业知识的宣传策划与普及化工作中。
第三条
心理委员承担本班同学的心理问题的纪录、汇报及其本身干涉工作能力以内的疏通工作中。
第四条
心理委员应机敏观查并立即纪录本班同学心理转变动态性。观察记录表包含“普遍心理问题”和“紧急心理问题”两类。纪录內容尽量真正客观性，不夸大其词、不延伸、不瞒报，并且应慎重存放、严格信息保密、定时执行上缴。
第五条
心理委员对本班同学所观查到的普遍心理问题与紧急心理问题应按照规定程序流程开展报告，正常情况下先往本系报告，再向院心理服务中心报告。报告有二种方法：一是口头上报告；二是书面形式报告。
第六条
心理委员对“普遍心理问题”的报告推行“零报告”规章制度。汇报時间为一个月一次，每学年总共5次，全年度共10次。具体时间为：每个月月末和假期前一周。
第七条
心理委员对“紧急心理问题”的报告推行“及时汇报”规章制度。正常情况下规定心理委员最先把本班产生的紧急心理问题立即迅速地为本系高校辅导员教师汇报。当心理委员与所属系的高校辅导员教师因事联络不了时，心理委员能够立即与院心理健康教育学校联络寻求帮助，并补缴有关的书面形式汇报材料。
第八条
心理委员在对本班同学开展心理支援时，若超过了本身的干涉工作能力范畴，应立即将相关同学转介到院心理健康教育学校来，不可耽误。
第九条
心理委员帮助院心理健康教育学校搞好一年一度的新生儿班集体的心理检测与建册工作中。
第十条
心理委员按时搜集本班同学明确提出的一般性心理疑惑难题，并及时反馈到院心理健康教育学校寻找技术专业解释。
第十一条
心理委员在本系高校辅导员和心理健康教育学校的立即具体指导下，机构进行班里性的别的有关心理主题活动。
